2022年六年级语文上册教案《浪淘沙》word部编版.docVIP

课题名称 第五单元17古诗三首《浪淘沙》其一 教学目标 理解古诗意思，想象诗中意境，感受黄河气势磅礴，体会诗人所表达的情感。 重难点分析 重点分析 理解古诗深刻含义及黄河九曲磅礴的气势，还要想象诗中意境。 难点分析 这里的孩子大多都是没有见过黄河的磅礴气势，无法理解“浪淘风簸”的含义，其次诗中还出现了牛郎织女的典故，需要孩子了解 教学方法 让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶；借助多媒体手段，启发想象，通过想象诗中意境，感受黄河气势磅礴。 教学环节 教学过程 导入 1、第十七课古诗三首，古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的语言写下无数不朽的名篇，今天让我们继续来学习一首古诗浪淘沙其一。 知识讲解 （难点突破） 2、解释题目 3、介绍诗人 刘禹锡：唐朝著名诗人，文学家，哲学家。他的诗风颇具独特性。无论短章长篇，大都简洁明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势。白居易称他为“诗豪”。 4、理解诗意 （1）【译文】弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，波浪滚滚好像来自天边。现在我想沿着黄河巨浪直上银河，去寻访牛郎、织女的家。 （2）结合图片理解 （3）诗人刘禹锡用精练的语言,将现实中汹涌的黄河与想象中静谧的银河相融,寄托了作者对田园牧歌式生活的憧憬。这是多么奇伟的想象 5、感悟诗情 这首