《概括文章的主要内容》教学设计教学目标.docVIP

小学语文人教版六年级复习课 如何把握文章的主要内容 保定市阜平县城厢小学 耿志梅 学习目标 1.梳理把握文章主要内容的方法。 2.学习灵活运用方法，把握文章主要内容，做到语言通顺、完整、简洁。 学习重点 灵活运用方法完整、简洁地概括文章的主要内容。 学习难点 如何灵活运用方法完整、简洁地概括文章的主要内容。 课前准备：多媒体课件 一、谈话导入，激发兴趣。 在小学阶段，归纳文章的主要内容是一种很重要的能力。 二、解释文章的主要内容 文章的主要内容就是文章主要讲了什么。 三、关注原则 概括文章的主要内容应遵循以下原则：内容要完整；语言要简洁。 四、落实步骤 我们在归纳主要内容时，可以采用以下步骤： 1、 通读全文。 2、从文章的语句、段落及文章体裁等方面提炼文章的主要信息，选择合适的方式概括。 3、浏览课文检查是否抓住了文章的要点。 4、查看句子是否通顺。 五、归纳方法 我们在归纳主要内容时，可以采用以下方法： 1、段意扩充法 题目高度概括了文章的主要内容。根据内容把题目扩充成一句完整的话。 2、词句摘录法 结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录具有概括性的语句。 3、要素罗列法 叙事性文章。找出文章的六要素，串联成通顺的话。 4、段意合并法 从几方面描述，层次清晰的文章。理清脉络，取主舍次，串联段意。 5、想象画面法 画面感较强的文章。 想象文中画面，描述画面。 六、课堂练习 《十六年前的回忆》、《詹天佑》、《索溪峪的“野”》、《各具特色的民居》用哪些方法归纳主要内容比较合适？