《学与问》课堂教学实录及评析（第二课时）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?学与问?课堂教学实录及评析〔第二课时〕 　　一、课前交流 师：同学们 ,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。〔出示粘贴有该班学生赠言的小集子——友谊的航程〕大家想知道里面是什么吗？ 生：想！ 【评】巧妙利用前一位老师的上课内容——?郑和下西洋?和同学们前一节课写给老师的话来激发学生的学习兴趣 ,这是一种强烈的资源开发意识！过度自然 ,不露丝毫雕琢痕迹！ 师〔读〕：黄老师 ,您是我见过的最幽默的一位老师。今天 ,能认识您我真快乐！——田传安 师：黄老师 ,您长得很帅！我想问您一句话：当您看动画片的时候 ,还顾得上吃饭吗？——柴兆军 师：电视得看 ,饭也得吃 ,边吃边看！ 〔生笑出声来〕 师：黄老师 ,您真英俊潇洒 ,名字一流 ,才高八斗 ,文才出众 ,我真佩服您！——田健全 师：看来 ,这位同学把所有的好词都送给我了。说句实在话 ,我还算不上真英俊潇洒 ,但勉强够得上个二表人才。 〔学生和听课老师都笑了〕 师：黄老师您好 ,我的同桌叫李水皮 ,其实他叫李波。您知道这是怎么回事吗？您猜出来我再写下一句——您的头发好好好好看呀！——郝朋 〔教室里一片笑声〕 师：最让老师感动的是侯然翠和柴维同学的赠言。她们在署名的时候写上了“您的好朋友〞。这就像俗话所说的“一回生 ,两回熟 ,三回就成——〔师生齐〕好朋友〞！ 〔上课铃响〕 【评】