《学会合作》教学教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?学会合作?教学教案 　　教学内容： 研读事例 ,感悟合作的重要性 学生学习过程： 一、温故探新 ,直奔重点。 1.快速默读课文。 2.找出文章中带问号的句子 ,想想它们在文章中有什么作用?(既能引起听众注意 ,又起提纲挈领作用)你认为哪个问题最重要? 二、研读事例 ,感悟合作。 1.过渡：怎样才能“卓有成效〞地合作呢?请同学们快速浏览课文第 4-6 自然段 ,用文中的一句话来答复这个问题。 (成功的合作不仅要有统一的目标 ,要尽力做好份内的事情 ,而且还要心中想着别人 ,心中想着集体 ,有自我牺牲的精神。) 2.为什么不直接说道理 ,而要选择两个事例来说明呢? (因为 4 、5自然段的两个事例分别说明了第 6 自然段的两层意思 ,用事实说话更能让人信服。) 研读事例一：交响乐团演奏。 (1)分男、女生齐读第 4 自然段 ,师发现读得节奏快慢不一 ,并不整齐 ,问：为什么我们这么简单的合作都没有完成好呢?而一个拥有上百人上百种乐器的交响乐团又是如何合作的呢? (2)课件出示交响乐团演奏乐曲的音像资料 ,让学生置身于交响乐的美妙旋律中。结合观看欣赏的体会 ,理解“悠扬〞“倾泻〞“流向天宇〞“流进人们的心田〞的意思 ,并充分地指导朗读。思考：为什么他们能奏出如此美妙的乐曲呢?读读课文 ,找出答案。(扣住“上百位乐师〞“数十种不同