《学会与人交谈》教学设计及说课稿.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?学会与人交谈?教学设计及说课稿 　　一、 趣味谈话 ,认识“交谈〞。 师：同学们 ,你们喜欢看动画片吗？你们最喜欢看什么动画片呢？动画片里有那么多可爱、神奇的人物 ,你们最喜欢谁？为什么喜欢它？〔指导学生把话说完整〕 师：看来 ,同学们都很乐意和老师交流 ,也很愿意把自己知道的同大家一起分享。像刚刚同学和老师一起交流的这种情景 ,老师换个说法 ,就叫与人交谈。〔板书：与人交谈〕 师：今天就让我们一起来聊聊如何与人交谈。 二、 欣赏动画,掌握技巧。 1、播放动画 ,让学生认真听 ,仔细观察小朋友的动作神态。 2、学生评价 ,感悟交谈的方法。 第一幕： 师：咦 ,民警叔叔为什么不理那位小朋友呢？ 生评价：没有叫叔叔 没有使用礼貌用语 ,应该用上“请问〞 师引导板书：礼貌用语 第二幕： 师：小朋友不是用了礼貌用语吗？民警怎么还是不理他呢？ 生评价：他说话声音太大了 ,也没有礼貌 ,会引起对方不快乐的。 说话时要看着对方 师引导板书：声音适中 态度诚恳 3、师生表演问路情景 ,灵活运用交谈技巧。 师：你们知道去儿童公园的路吗？〔生答：知道〕这是因为他把话说得清楚 ,你们听得认真。 师：在今后的交谈中 ,说的时候 ,把话说清楚。〔板书：说话清楚〕听的时候 ,全神贯注地听 ,也就是认真倾听。〔板书：认真倾听〕 三、演演说说 ,稳固技巧。 1、出示课文中的图 ,