《学会合作》教学设计.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?学会合作?教学设计 　　教材分析： ?学会合作?是一篇演讲稿 ,也是一篇议论文。本文以“合作〞为题 ,围绕什么是合作?为什么要合作?怎样合作?这三方面来说明不管从事什么职业 ,不管在何时何地 ,都离不开与他人合作的人生道理。文章观点鲜明 ,条理清晰 ,论据充分 ,说理透彻 ,可以说是一篇学写议论文的范作。 教学建议： 基于以上认识 ,我认为教学本文可采用自主探究的学习模式 ,让学生自已提出问题 ,自己解决问题。具体做法如下：在教学时可遵循作者的思路 ,从审题质疑导入 ,引导学生提出三个问题 ,然后让学生围绕三个问题自读探究。从整体上把握全文。 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 ,并在熟读的根底上练习当众演讲。 2、学会8个生字 ,理解由生字组成的词语。 3、能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。鼓励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。 教学重点、难点： 能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。鼓励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。 教学时间：两课时 第一课时 一、导入新课 ,审题质疑。 1、上次我们和六(3)班举行了一次拔河比赛 ,谁能来说说我们班为什么会输? 2、“人心齐 ,泰山移。〞确实如此 ,看来我们还没有学会如何合作。今天我们就要来(