《学会合作》教材解读.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 ?学会合作?教材解读 　　?学会合作?是苏教版〔国标本〕六年级下册四单元中的一篇演讲稿 ,课文以“合作〞为话题 ,从人与人之间的关系谈起 ,阐述了什么是“合作〞 ,为什么要合作和怎样卓有成效地合作。作者分别举了交响乐团演奏和从瓶中拉彩球的实验两个典型事例 ,从不同的侧面证明了自己的观点 ,说明卓有成效的合作要有协作精神和自我牺牲的精神 ,启发读者体会“合作〞的真谛。列举恰当 ,具有说服力。课文中的语言表达清楚、生动、通俗易懂 ,内容紧密联系学生的实际生活 ,自主探究空间很大。第四单元的主题为“探索与发现〞。因此 ,根据整个教材的价值体系来看 ,这篇课文的教学价值首先是：教者通过设计多种形式的朗读训练 ,让学生在读中理解 ,读中感悟 ,感受合作的无穷魅力 ,激发学生在生活、学习中能够拥有合作的意识。从篇章角度看 ,这篇课文的教学价值为：1、能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。鼓励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。2、学习作者写作时所用的巧妙设问的手法 ,了解这样写的好处 ,并学着在自己的习作中运用设问的修辞手法。3、借助范文 ,了解演讲稿的特点 ,学写演讲稿。 今天 ,我想跟大家谈一谈“合作〞的话题。 〔开篇点题 ,点明主题——合作。典型的演讲语言风格 ,直接表达出话题的主题内容。〕 我们任何人在这