三年级秋季精英数学 第06讲 植树问题（解析版）.pdfVIP

第六讲 植树问题 教学目标 本讲主要学习直线型、封闭型植树问题以及其他类似于植树模型的问题．包括：锯木头、剪绳子、爬 楼梯、时间问题、方阵问题等．通过本讲的学习，要求学生掌握两种类型的植树问题： 1、理解并掌握直线型植树问题的基本公式，运用基本公式解答此类问题； 2、理解并掌握封闭型植树问题的基本公式，运用基本公式解答此类问题. 通过本讲学习，要求同学们理解掌握直线型、四周型植树问题计算方法以及其他类似植树问题的模型 的计算技巧，培养学生解决应用题的能力． 有一天蓝猫去中原大厦见淘气，可是蓝猫却遇到了下面的事情： 想 中原大厦高又高， 顶端像在云中飘． 挑 淘气住在十五层， 不坐电梯爬高高． 每楼阶梯二十阶， 上了三百台阶找房号． 战 服务员对我笑了笑，你在这层找不到． 吗 聪明的同学你能告诉蓝猫这是为什么吗? ？ 分析：因为从一层到十五层中间一共有 14 个楼梯段，蓝猫一共上了 300 个台阶，每楼的阶梯 有 20 个台阶，这时蓝猫应该在第：300 ÷20+1=16 （层）上，所以，服务员告诉蓝猫在这层上 找不到淘气的房间. 专题精讲 （一）直线型植树问题 解决植树问题，首先要牢记三要素：总路线长、间距（棵距）长、棵数.只要知道这三个要素中任意两 个要素，就可以求出第三个.对于直线型的植树问题，包括三种情况： （1） 在植树的线路两端都植树，则棵数比段数多1.把总长平均分成5 段，但植树棵数是6 棵.全长、棵 数、株距三者之间的关系是：棵数=段数+1=全长÷株距+1；全长=株距× （棵数-1）；株距=全长÷ （棵数-1） （2） 在路线的一端植树，则棵数就比在两端植树时的棵数少1，即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之 间的关系就为：全长=株距×棵数；棵数=全长÷株距；株距=全长÷棵数. （3） 如果植树路线的两端都不植树，则棵数就比 （2）中还少1 棵.棵数=段数-1=全长÷株距-1. 株距= 全长÷ （棵数+1）. 1 / 10 【例1】 （★★★）在一条小路的一侧植树，每隔5 米种一棵，共种了21 棵，这条路有多长？后来小 路又加长了30 米，仍然每隔5 米种一棵树，而且在路的另一侧补种，共补种了多少棵？ 分析：21 棵树，共有20 个间隔，每个间隔为5 米，所以小路的长度就可以求出来了．加长以后在一侧应种 树的棵数应为道路长度除以间隔再加1．小路原来的长度：5×（21－1）＝100 （米），加长后一侧应种的树 的棵数：（100＋30）÷5＋1＝27 （棵），所以应补的棵数为：27×2－21＝33 （棵）. [前铺]学而思学校附近有一条2000 米的公路，在路两边每相隔50 米种一棵树，从头到尾需要种多少棵树？ 分析：因为公路的头尾都应该种一棵树，所以树的数目应该比分成的段数多1，所以公路一边的树的数目为： 2000÷50＋1＝41 （棵），又因为公路两边都有树，而且相等，所以这段公路从头到尾需要种树 41×2＝82 （棵）． 【例2】 （★★★）马路的一边，相隔 8 米有一棵杨树，小明乘汽车从学校回家，从看到第一棵树到 第153 棵树共花了4 分钟，小明从家到学校共坐了半小时的汽车，问：小明的家距离学校多远？ 分析：第一棵树到第153 棵树中间共有153-1=152 （个）间隔，每个间隔长8 米，所以第一棵树到第153 棵 树的距离是：152×8=1216 （米），汽车经过1216 米用了4 分钟，1 分钟汽车经过：1216÷4=304 （米）,半 小时汽车经过：304×30=9120 （米），即小明的家距离学校9120 米. [拓展一]马路的一边每相隔9 米栽有一棵柳树.小东乘汽车5 分钟共看到501 棵树.问汽车每小时走多少千 米？ 分析：小东5 分钟看到501 棵树意味着在马路的两端都植树了；只要求出这段路的长度就容易求出汽车速 度.5 分钟汽车共走了：9×（501-1）=4500 （米），汽车每分钟走：4500÷5=900 （米），汽车每小时走： 900 ×60=54000 （米）=54 （千米），列综合式：9 ×（501-1）÷5×60÷1000=54 （千米）. [拓展二]一位老爷爷以匀速散步，从家门口走到第11棵树用了11 分钟，这位老爷爷如果走24