秋天中班健康教案20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 秋天中班健康教案20篇 《秋天中班健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看秋天中班健康教案20篇！ （1）中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》含反思活动目标 1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。 2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。 3.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。 4.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 活动准备 教学挂图、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。 活动过程 1.谈话导入 师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢? 引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。 师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。 师：冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。 2.播放教师教学资源《冰激凌小姑娘》。 提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘? (2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了? (3)吃冰激凌应该注意什么? 3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮? 教师小结： 夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。 4.组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体? 引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。 小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。 5.活动延伸。 请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 （2）中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》含反思活动目标 1.知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。 2.能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。 3.初步了解健康的小常识。 4.培养良好的饮食习惯。 活动准备 1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。 2.幼儿学习资源6第16~17页。 3.纸、笔若干。 活动过程 1.启发幼儿围绕天气热了吃些什么会让自己凉快展开讨论。 2.教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。 提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘为什么感到肚子疼了?吃冰激凌应注意什么? 3.幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。 4.引导幼儿分组讨论并统计：夏天吃什么感到凉快而且不伤身体? (1)请幼儿用图表统计。 (2)每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。 (3)小结：知道炎热的夏天可以吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 （3）中班健康教案《不贪吃冷饮》含反思活动目标 1.知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。 2.能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。 3.体验游戏的快乐。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备 1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。 2.幼儿学习资源6第16~17页。 3.纸、笔若干。 活动过程 1.启发幼儿围绕天气热了吃些什么会让自己凉快展开讨论。 2.教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。 提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘为什么感到肚子疼了?吃冰激凌应注意什么? 3.幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。 4.引导幼儿分组讨论并统计：夏天吃什么感到凉快而且不伤身体? (1)请幼儿用图表统计。 (2)每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。 (3)小结：知道炎热的夏天可以吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 （4）中班教案《西红柿》含反思活动目标： 1. 初步感受西红柿的外形和颜色。 2. 能从两种菜里找出西红柿。 3. 了解多吃西红柿对身体有好处。 4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备： 西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。 教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：宝宝，这是什么?你们吃过吗?幼儿回答。 师：对，这