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《苏州园林》阅读学习练习附答案 《苏州园林》阅读学习练习附答案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE12 《苏州园林》阅读学习练习附答案 PAGE 苏州园林阅读 阅读第四段回答以下问题 本段的说明对象是：假山和池沼 本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼 本段的构造形式是：总——分 ①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。构造特色是先总后分 苏州园林假山和池沼的共同特色是：从各个角度看都成一幅画的成效。能归纳假山特色的一句话是：假山的堆叠，能够说是一项艺术而不单石技术。 “技术”和“艺术”的差别？ “艺术”是重申个人独创性的活动，其成就能给人以审美欢乐，并且无法被复制。 “技术”意味着有固 定的程序和手法，其成就是拥有实质功效的东西，一般能够复制。 为何说“假山的堆叠，能够说是一项艺术而不单石技术”？ 这里第一重申的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特色；同时又不否定这是一项技术。这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特色，又颂扬了园林工人高明的技术水平。 9.“假山的堆叠，能够说是一项艺术而不单是技术”这句话的正确意思是： 假山的堆叠不单是技术，更是 艺术。 池沼分两种状况：一种是池沼宽阔，办理方法是把池沼作为全园的中心，其余光景配合着部署；一种 是成河流模样，办理方法是常常安排桥梁，绝不相同。本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类型 。 突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河流的边缘极少砌整齐的石岸，老是高低屈曲放任自流。 “平生多经历，胸中有沟壑”与本段中“使旅行者登攀的时候忘掉苏州城市，只感觉身在山间”一句相响应。说明假山堆叠的艺术。 苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特色是：活 苏州园林的共同特色是：旅行者不论站在哪个点上，眼前老是一幅完满的图画。这段文字中“这也是为了获得从各个角度看都成一幅画的成效”与“旅行者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照顾了这一整体特色。 本段从假山的堆叠，池沼的灵巧；假山和池沼的配合两个方面说了然假山、池沼在苏州园林中的重要地位。写假山的堆叠经过“使旅行者登攀的时候忘掉苏州城市，只感觉身在山间”一句从旅行者感觉的角度突出了假山堆叠的成效。 “这也是为了获得从各个角度看都成一幅画的成效”这句话评论池沼与其余景致配合的艺术成效，句中“这”指代：还在那部署几块玲珑的石头，或许种些花草。 旅行者在登攀假山的时候为何会“忘掉苏州城市”只感觉身在山间？由于假山的堆叠，能够说是是一项艺术而不单是技术，它讲究自然之趣。 这段文字说明苏州园林假山堆叠的特色是什么？假山堆叠讲究艺术性，给人以身在山间的感觉。 苏州园林里池沼安排的特色是什么？ 讲究自然之趣，并获得从各个角度看都成一幅画的成效。 本段第十句旅行者“鱼戏莲叶间”又是入画的一景，运用的说明方法是：引用。表现了苏州园林的图 画美的整体特色。 21.“胸中有沟壑”的意思是： ；在不改变文意的状况下换成另一 个成语，这个成语能够是：胸中有数或许胸有成竹。 阅读第五段回答以下问题 1.“孤独”在段中的意思是：单一 原意是：孤单冷清 2.说明事物要抓住事物的特色， 这段文字抓住了被说明的事物的特色是： 苏州园林种植和修剪树木也着眼 于画意。 这段文字的构造特色是：先总后分，使用的说明次序是：从归纳倒详细的逻辑次序。 4.苏州园林种植和修剪树木是如何表现画意的： 高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间， 花时不一样的 多栽花树相间，这就一年四时不感觉孤独 用原文回答文中藤萝花给旅行者的感觉是什么？怎么理解这句话？ 使旅行者感觉无穷的繁荣和欢腾，但是无法说出来，不论怎么说，都不可以传神的形容出那繁荣的情况和欢腾的心情 6.文中的“中国画的审雅看法”是指：追求自然美用“没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树”一句的目的是：为了将人工美与自然美作比较，突出苏州园林花树的自然美。 第五句采纳的说明方法是：举例子与打比方 “这就一年四时不感觉孤独”采纳的表达方式是：谈论，作用是：突出苏州园林里种植树木的成效。 9.“由于依照中国画的审雅看法看这是不足取的”采纳的表达方式是：谈论 作用是：点出这样修剪的原由 10“这是不足取的”中的“这”指：没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，这句话可否换 成“这才是可取的”你赞同吗？ 赞同，由于文中“这”指代的是“宝塔那样的松柏，阅兵式的道旁树”改了以后就违反了作者的企图。 1. 本段第六句“开花的时候 少是无法说出来”运用了拟人的修辞手法 设计者和匠师们就地取材，自出心裁，修筑成功的园林自然各各不一样。但是苏州各个园林在不一样之中有个 共同点，仿佛设计者和匠师们一致追求的是： 务必使旅行者不论站在哪个点上， 眼前老是一幅完满的图画。