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本人简历 母丙梅，中学一级教师，本科学历。一直从事一线教学兼班主任。 现任教七年级英语，工作认真、踏实，师德高尚，教学效果显著，2010 年被评为师德先进个人和优秀教师，多次获优秀辅导奖。班级管理井 然有序，受到家长与学生的好评，所带班级连续被评为优秀班集体， 本人2005、2010年获“模范班主任”称号。勤于学习、探究，曾获 优质课奖，撰写论文多篇，其中《如何在语文课堂上培养学生的“语 感”》、《学生口头作文能力的训练》两篇文章在CN刊物上发表。 沐浴阳光让爱伴你成长 一一教学工作点滴谈 延津县初级中学 母丙梅 清晨，看着孩子们迎着晨辉、满怀希望的走进校园，我高兴、我 快乐；傍晚，望着孩子踏着夕阳、满载而归走出校门时，我幸福、我 快乐。从教以来，我确实做到了干一行爱一行。我爱教育，更爱学生。 “让学生健康成长、快乐生活，不让每位学生掉队”一直以来是我的 教学理念，新课改，更坚定了我的这一教育理念。 爱孩子，就为之提供宽松、和谐的成长环境，增强其前进动力。 坚持以人文本，以学生的发展为本。把课堂还给学生，让孩子“动” 起来，不再是老师满堂灌。体现以学生为主体、教师为主导的教学理 念，提高学生的动手、动脑能力。为此我特别注重一下两方面的工作: 1、勤于学习，提高自己驾驭课堂的能力。学生如演员，老师如 导演，课堂是舞台。并不是让老师把自己搁置在一边，形同虚设，而 更应高标准、严要求自己，要能纵观全局、掌控整个课堂，做到既放 得开又合得拢。因此，我积极学习《中小学教师职业道德规范》、《教 师法》、《义务教育法》及各种新的教学理论和专业课知识，将理论知 识内化，提高和改善自身修养。认真研究教材、研究学生，基于学情, 指导学法，课堂上灵活运用教材，给学生创设适宜的、有针对性的活 动情境，预设不同的问题、巧妙解决突发问题，为进行有效教学、上 好每节课打下良好基础。 2、培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的先 导，有兴趣才能产生学习的动力。孔子曰：“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”这足以说明兴趣的重要性。首先，关注学生的情 感，拉近师生之间的距离。以友相待，进入师亦生，生亦师，师生相 长的境界，从而达到“亲其师，而信其道。”其次，学会赏识学生。 有伯乐才有千里马，我们要用慧眼去发现学生的闪光点，让学生从老 师的一次次表扬、激励中发现自己的优势，感受到成功的喜悦，从而 增加学习的动力，变“要我学”为“我要学”，变“厌学”为“乐学”。 这样，学生才有能力演好自己的角色，才能如鱼得水，真正进行“自 主、合作、探究”式学习，课堂不只是表面上的热闹、花哨；才能打 造有效课堂，落实三维目标。 爱学生，就为他的人生幸福着想。思想决定行为，行为形成习惯, 好的习惯能成就幸福的人生。平时注重学生思想教育，尤其要德育先 行。在校领导的支持下，这项工作常抓不懈，利用板报、主题班会、 演讲赛等活动进行感恩教育、传统文化教育、行为规范等教育；通过 多种体育竞技活动，提高学生身体素质，培养学生健身意识；开展各 种卫生检查，使学生养成讲卫生、重健康的习惯；通过经典诵读活动， 培养学生的文化意识和良好的读书习惯，培养学生的爱国热情和奋发 向上的良好品质。有句话说得好：我们不能选择生活，但可以选择生 活的习惯。好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。我 希望，通过各种活动，让学生养成良好的生活、学习习惯，为学生的 幸福人生打下坚实的基础。 爱孩子，给孩子展示的机会，让其感受成功的快乐。 1、 公平、公正、民主的对待每位学生，人人参与班级事务。如 板报、“周明一理”分别以组、同桌为单位轮流写，每周一更换；“新 闻角”、“练习题”人人轮流做，每天采摘新闻两条，挑选习题两道， 上墙并讲解……这样每位孩子都有展示的机会，从而增加其成就感、 自信心和集体荣誉感。 2、 爱乖孩子，更爱“问题生”。鲜花需要浇灌，弱苗更需补充营 养。一次接学校通知，要进行英语小品赛，几位英语优秀的同学踊跃 参加，高兴极了，并自选题目《拯救我吧，人类!》一一法官审理地 球状告人类对它的恣意破坏案。我笑着对他们几个说：“让刘**和王 **参加，行吧？ ”他们异口同声“啊？那怎么行呢？ ”“没问题，选 一个适当的角色呗，相信你们会有办法的。”我说。一位同学笑了， 她说：“我有办法了老师，让他们当陪审员。”这正合我意。当我告诉 他们时，他们一个说：“不行，老师，我英语一窍不通，你是知道的。” 一个说：“英语我只考四、五十分，只能让咱班丢脸，我不能干。”他 们说的是事实，你说他能不紧张吗？当我第三次邀请时，他们勉强答 应了。排练时，别的同学都在大声练习，他们却愣在一边，我过去耳 语了他们的角色 陪审员，关键时只说“Be quiet, please.”他 们点了点头，并努力的进入了角色。