20版高中全程学习方略新教材数学必修二人A版配套课件6.4.3.1.pptVIP

　【加练·固】 　　 1.已知△ABC中，a=1，b=1，C=120°，则边c=________.? 【解析】由余弦定理，得c2=a2+b2-2abcos C=1+1- 2×1×1× =3，所以c= . 答案： 2.在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若A=120°，a=7，b+c=8，求b，c. 【解析】由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos A =(b+c)2-2bc(1+cos A)， 所以49=64-2bc 即bc=15， 由 解得 或 类型二　已知三边关系解三角形 【典例】1.边长分别为 的三角形的最大角与 最小角的和是 (　　) A.90° B.120° C.135° D.150° 2.(2019·宁德高二检测)在△ABC中，角A，B，C所对 的边分别为a，b，c，且a2=b2-c2+ ac，则角B的大小 是 (　　) A.45° B.60° C.90° D.135° 3.在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c， a=3，b=5，cos C= (1)求边c. (2)求sin(B- )的值. 【思维·引】1.知三边求角可以用余弦定理先求余弦值，再求角. 2.根据余弦定理及其变形公式的结构特点，对已知等式进行适当变形，利用整体代换求cos B. 3.(1)用余弦定理可求边c.(2)求sin(B- )需要求 cos B，sin B，可由余弦定理和同角三角函数基本关 系求出. 【解析】1.选C.由题意可得，边长为 的边所对的角 不是最大角，也不是最小角，设此角为θ， 则由余弦定理可得cos θ= 所以θ=45°， 故三角形的最大角与最小角的和是180°-45°=135°. 2.选A.在△ABC中，由a2=b2-c2+ ac可得 a2+c2-b2= ac，由余弦定理可得 cos B= 又因为0°B180°，所以B=45°. 3.(1)在△ABC中，因为a=3，b=5，cos C= 所以由余弦定理得c2=a2+b2-2abcos C =9+25-2×3×5×( )=36，解得c=6. (2)因为cos B= 所以sin B= 所以 　【内化·悟】 　知三边根据余弦定理的推论求三角形的内角，结果是唯一的吗？为什么？ 提示：函数y=cos x在 上单调递减，cos =0， 利用余弦定理的推论求出相应角的余弦值，值非负， 角为锐角或直角；值为负，角为钝角，思路清晰，结 果唯一. 　【类题·通】 　利用余弦定理求角的基本步骤 　【习练·破】 1.若△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边， 6a=4b=3c，则cos B= (　　) 【解析】选D.因为6a=4b=3c，所以b= c=2a， 由余弦定理得cos B= 2.在△ABC中，已知AB=3，AC=2，BC= ，则 等于 (　　) 【解析】选D.因为 由向量模的定义和余弦定理可以得出| |=3， 故 【加练·固】 　　 若△ABC的内角A，B，C所对的边a，b，c满足(a+b)2-c2=4，且C=60°，则ab的值为________.? 6.4.3　余弦定理、正弦定理 第1课时　余 弦 定 理 　余弦定理 _____________________________________ _________________. 公式 表达 三角形中任何一边的平方，等于其他两边 平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的 积的两倍 文字 表述 a2=b2+c2-2bccos A，b2=a2+c2-2accos B， c2=a2+b2-2abcos C 变形 【思考】 　观察余弦定理的结构，想一想具备什么条件的问题适合用余弦定理解答？ 提示：出现以下两种情况可以考虑用余弦定理解答 (1)知一个三角形的两边及其夹角； (2)条件中出现了余弦定理的局部或变形，如a2+b2，a+b，ab，cos A等. 【素养小测】 1.思维辨析(对的打“√”，错的打“×”) (1)勾股定理是余弦定理的特例，余弦定理是勾股定理的推广. (　　) (2)已知三角形的三边求三个内角时，解是唯一的. (　　) (3)在△ABC中，若a2b2+c2，则△ABC一定为钝角三角形. (　　) (4)在△ABC中，若a2b2+c2，则△ABC一定为锐角三角形. (　　) 提示：(1)√.例如c2=a2+b2-2abcos C中，若C=90°，则c2=a2+b2，就是勾股定理. (2)√.由余弦定理的变形可知，此说法正确. (3)√.因为cos A=