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班主任教育叙事范文 班主任教育叙事范文 PAGE / NUMPAGES 班主任教育叙事范文 班主任教育叙事范文 导读：本文 班主任教育叙事范文， 仅供参照，若是能帮助到您， 欢迎 谈论和分享。 班主任教育叙事范文 1 我是 **** 年参加教育工作的，参加教 育工作时间诚然不长， 使我深深的领悟到人民教师这一职业是特别辛 苦的，特别是班主任，不但担负着授课工作，更担负着管理全班同学 的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校 教育工作、特别是学校思想道德教育工作的主力军，能够说，班主任 工作的利害直接关系到整个学校的发展。 而我以为班主任工作的诀要 就是 爱。师爱是伟大的、 神圣的 ;师爱是人类复杂感情中最高尚的情 感，它凝结着教师无私奉献的精神 ;师爱是 超凡脱俗 的爱，这种爱没 有血缘和亲情，没有私利与目的，可是这种爱却有一股巨大的力量。 1、爱就是认识 爱学生就要认识学生，包括对学生的身体情况、家庭情况、知识 基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻 认识。这是做好班级管工作、防备教育盲点、因材施教的前提，也是 提高教育管理水平、 提高教育授课质量的必要条件。 而认识学生从了 解学生家庭开始。父亲母亲的年龄、职业、家庭地点、生活情况，做到了 如指掌。接着就要认识孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点， 需不需要照顾 ;认识孩子的学前教育情况，以便因材施教。 为了认识学生我经常和他们在一起， 课间和他们一起做游戏， 放 学后和他们谈发言， 在闲谈过程中认识他们的基本情况。 认识了学生 的这所有，我就能有的放矢地去关怀教育他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的“润滑剂”， 是进行教育的必要条件。 当教师全身心地珍爱、关怀、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的相信，学生才乐于接受教育，教育才能收到优秀的收效。师爱要全面、公正。全面公正的爱是见教师要热爱每一个学生。 学习好的要爱， 学习一般的要爱，学习差的也要爱 ;开朗的要爱，文静扎实的要爱，内向拘束的更要爱 ; “金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 入夏今后，孩子感冒的比很多，有时一天有好几个呕吐的。一个 周一清早我就整理了两次呕吐的污物。 天热了，我总是提示孩子们多 喝水，生病了就及时治疗，准时吃药。夜晚，还要给生病的孩子家长 打电话咨询孩子的情况。 天凉了叮嘱孩子们衣着好了再出教室， 变天 了告诉孩子们明天要添衣服。 3、爱就是尊敬。 尊敬、理解、相信学生是除掉教育盲点的基础。尊敬学生要尊敬 学生的人格。教师与学生诚然处在教育授课过程中的不同样的地位， 但 在人格上应该是同样的， 这就是要请教师不能够盛气凌人， 更不能够利用 教师的地位和权益污辱学生 ;理解学生要从青少年的心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们天真和天真 ;相信学生要相信 他们的潜藏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与教师减小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要修业生， 对学生不娇惯、不喜欢。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不任凭。 师爱既包括着强烈的感情色彩， 又表现出深刻的理智， 不但着眼于学 生目前的得失和苦乐，更侧重学生未来的发展和前途。 作为一个班主任， 我有责任引领他们走进知识的殿堂， 学到的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸 ;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，游览在无尽的天空。在指导学生学习时，不 仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。 教师 的责任不但在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和生计的基 本技术，及做人的基本行为准则。小学的学生，不知天高地厚，只会 为非作歹地玩闹。 我每学期开学总是先对学生进行老例的教育， 不但 使他们认识了一平常规，而且，对他们也有提示的作用。而且不失时 机地抓住所有能够利用的机遇进行老例教育，如：班会上、早检时、 值周总结获得红旗和没获得红旗都要进行教育。 这样让他们心中有常 规，时辰有老例意识。 但这是远远不够的，作为一年级学生，他们的自觉性不强，还需要时辰不放松地 看 。下课时，我先走到教室门口，站在那处，尔后目送他们一个一个走出去，还要不时地提示，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。尔后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。就这样，此刻下课我不再用去看着了， 队伍也站得整齐整齐了。 孩子们不会做值日， 我就每天不到七点半就抵达学校，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。此刻所有都做得井井有条。 班主任工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代内前进，学生的特