人教版六年级数学上册第五单元《分数四则混合运算和简便运算 》第七课时.pptxVIP

人教部编版-数学-六年级上册分数乘法1第 7 课时 分数四则混合运算和简便运算复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业教学目标1、懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，能熟练地进行有关分数的混合运算。2、知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用，并能够运用所学运算定律进行一些简便运算。3、在观察、迁移、尝试学习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。 教学重难点:1、会计算分数混合运算，能利用乘法的运算定律进行简便运算。2、根据题目特点，灵活地运用定律进行简便计算。 复 习 导 入说出整数混合运算的运算顺序。18×20+145 65-65÷1318+560-234 63×(72÷6)先算乘除，再算加减，同级运算按从左道右 的顺序，有括号的先算括号里面的。探 究 新 知一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？ 6方法二：方法一：怎样列式呢？分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同。你会自己计算这两道算式吗？探 究 新 知1123213111131112153324354235551123 ×（×）（×）× ×＋×××（ ＋ ）×观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。=乘法交换律=乘法结合律=乘法分配律从这些算式中，你发现了什么规律？整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。探