身边的诱惑_教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 身边的诱惑 教学设计 教学目标?： 情感态度价值观： 让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。 知识与技能： 了解身边存在的种种诱惑，增强明辨是非的能力。初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 过程与方法： 通过现场调查，搜索身边的诱惑。通过案例分析、小组讨论金钱和电子游戏的诱惑对人产生的影响。 教学重点与难点： 重点：身边的诱惑； 难点：电子游戏的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。 教学方法：案例教学法 小组讨论法 课时安排：2课时 第一课时教案 教学达标过程：? 导入新课： 前几天老师收到一条短信：在我公司十年庆典抽奖活动中，您的手机号码中二等奖，奖金8.8万元，联系人：叶小同学们说老师能否电话联系？为什么？ 学生：不能，这是骗局。 教师：那生活中有没有人上当受骗？为什么？ 学生：有，因为钱的诱惑。 教师： 今天我们就来学习第八课第一框《身边的诱惑》（板书） 讲授新课 一 诱惑 学生思考，口述自己的理解。 教师点拨：诱惑：是指某一事情、某一事物或某一情境对人的吸引、招引。 二 身边的诱惑 学生活动（一）：诱惑大搜索 你身边有哪些诱惑？ 学生畅所欲言:电视 漫画 网络 游戏 手机 美食 小说