高中语文_登高教学课件设计.ppt

高一语文人教版必修上册 学习目标 1、初读诗歌，感知文意，把握诗歌的感情基调。 2、品读诗歌，概括人物形象，学习杜甫忧己、忧民、忧国的伟大情怀并探究其思想根源。 一、感知文本 感情基调 悲凉沉重 我国古典文学学者金性尧认为《登高》这首诗是杜诗中最为悲凉沉郁的，结合其中两句，谈谈你的看法。 思考：古代文人登高做什么？ 二、概括形象 原因？ 三、探究文本 1．杜甫写这首诗，是为了悲叹一个草根文人的艰难命运吗？ 2．初中时学过哪些同类的诗歌，说出其中有代表性的句子。 3.杜甫忧国忧民的思想根源在哪里？ 孔子 (春秋) 孟子 (战国) 张载 (宋代) 顾炎武 (明清) 杜 甫 (唐代) 4．哪些人物身上也具有这种以天下为己任的博大情怀？ 5．如今，社会安定，生活富足，这种济世情怀过时了吗？