《生命的特点》教学设计教学目标.docVIP

生命的特点 邯郸市永年区第一实验学校 王雪玲 【教学目标】 情感·态度·价值观 帮助学生认识到生命的短暂，引导学生珍惜生命中的每一寸时光，不错过美好的青春年华；培养热爱生命、珍视生命的情感，使学生初步确立积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位。 能力目标 通过合作探究，充分发挥学生的主体能力，让学生在学习过程中分辨、归纳和提升生命的意义；能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命。 知识目标 知道生命来之不易，认识到生命是独特的，无可替代的，生命又是短暂的，我们要珍惜生命的每一寸时光，从容面对生命。 【学情分析】 初中阶段是一个人形成正确人生观、价值观的重要时期。随着自我意识的不断发展,七年级学生已经自觉或不自觉地开始探问“生命”,思考生命的意义和价值。初中学生的心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期,并受其自身的认知水平所限,他们对生命问题的认识和理解不够全面,甚至会产生偏差。如果学生这些思维的矛盾或困惑得不到及时指导,就可能产生心理脆弱、思想困顿、行为失控等问题,导致其不懂得尊重、敬畏、珍爱生命,甚至会漠视生命。面对复杂的社会生活,如何坚守善待生命的底线,追求生命的美好,对初中学生来说也是巨大的考验。 【教学重点和难点】 重点：生命的特点 难点：生命的独特性和不可逆性 【教学方法】 “一二一”师徒互助小组合作教学法、讲授法。 【教学过程】 导入新课： 一 、提出