《不要再笑了，裘裘》教学设计教学目标.docVIP

绘本故事《不要再笑了，裘裘》 临城县县直幼儿园 张雨 一、活动目标： 1.会仔细观察画面，从动物的神态、表情等讲述画面内容； 2.能学说书中对话，掌握闻来闻去、戳来戳去、晃来晃去等词汇； 3.感受书中情感变化，体验阅读的乐趣。 二、活动准备： 1.绘本故事ppt ； 2.幼儿对123木头人，不许说话不许动有前期经验 三、活动过程： 1.出示图书封面，导入图书。 师:小朋友们，你们喜欢笑吗？什么时候会开心的笑呢？你笑的时候妈妈开心吗？ 幼:喜欢，和小朋友一起玩游戏时会开心的笑，妈妈也喜欢我笑 师:可有的妈妈却不喜欢自己的宝宝笑。 (出示图书封面，介绍“负鼠”。与小朋友一起齐读书名) 2.讲述故事情节 （1）师:（阅读故事）最最重要的本领是每只负鼠都应该学会的。猜猜看负鼠妈妈会教给裘裘什么样的本领？ （2）为什么要学会装死的本领呢？（负鼠就是靠装死来逃脱敌人的追捕的呀） （3）裘裘妈妈开始教小负鼠学习本领了，第一次的学习之后，请小朋友们说一下负鼠妈妈交给他哪些本领？ （4）老师先请几个幼儿扮演负鼠裘裘，老师扮演负鼠妈妈玩装死的游戏，请小朋友们体验负鼠妈妈闻来闻去，戳来戳去，晃来晃去的动作。 （5）裘裘学会他的本领了吗？妈妈的表情是什么样的？妈妈心里会怎么想呢？ 3.讲述绘本后半段，体验裘裘面对大熊时的本能 （1）裘裘妈妈带他到外面练习，会发生什么事呢？（引导幼儿看到藏在树后的大熊） （2）大熊出来后做了哪些动作？裘裘是什么样的表现？（小朋友们看一看裘裘在大熊出来后有没有笑，有没有动？原来当真正的危险来临的时候，他学会了装死的本领） （3）师:你们想不想再玩一次刚才的游戏？这次我来扮演大熊，请一位小朋友扮演熊宝宝，剩下的小朋友是小负鼠宝宝。游戏开始啦，大熊来了。这只小负鼠在偷偷的笑，吃掉他；好了，现在看来没有小负鼠可以吃了，我们回家吧。 4.小结 裘裘与妈妈在一起时没有学会装死的本领，是因为妈妈再凶，也是不会伤害她的。但是当真正遇到危险的时候，裘裘学会了装死的本领，这就是动物的本能。 四、活动延伸： 师:在大自然中还有许多其他的动物有它的本能，你们认识它们吗？（出示章鱼、壁虎的图片）它们的本能是怎样的你们知道吗？ 壁虎在遇到危险的时候会切断自己的尾巴；章鱼遇到危险时会喷出黑色的墨汁逃跑。大自然中的动物很神奇需要小朋友在以后的学习中慢慢发现。