一年级语文18 看菊花优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 课题 8 看菊花 课 型 自主探究课 课 时 第二课时 学习目标 我能正确、流利有感情地朗读课文。 2、练习背诵课文第二自然段。 学习重点 有感情地朗读课文。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 巩固生字词，读准字音。 借助拼音读通课文。 知道菊花在什么季节开放？知道课文中的菊花有些什么颜色？ 合 作 交 流 1、小对子合作交流巩固生字。（一人遮住拼音，一人读。） 2、读课文。（一人读一人听，互相纠正。） 3、交流：这篇课文有几个自然段？你是怎样划分的？ 4、讨论：课文第二自然段，为什么说“菊花好看极了”？ 展 示 提 升 1、“一朵朵 一丛丛 一片片”说明了菊花怎么样？我还能照样子写这样的词语 一（ ） 一（ ） 一（ ） 2、练习背诵。 3、从哪儿看出人们对菊花非常喜爱？(边看边走 边走边看 舍不得离去等词) 4、朗读课文。（注意读好字音，指名读，小组读 齐读。） 达 标 检 测 1、我能填。一（ ）菊花 一（ ）枫叶 一（ ）小朋友 一（ ）塔 2、背诵课文第二段。 课 堂 总 结 我觉得自己这节课最大的收获是（ ），最大的优点是（ ），下节课我会在（ ）方面更努力！ 反 思 让学生通过看画面通过多种形式朗读，体会菊花的颜色美、数量多及不怕冷的特点，对学生进行语感培养，让他们从小养成爱朗读的好习惯。 年级：一年级 科目：语文 主备： 熊艳 审核：双河小学“六步式快乐课堂”导学案 课题 8 看菊花 课 型 自主探究课 课 时 第一课时 学习目标 1、巩固汉语拼音，我能识记本课8个生字，认识绿线里的9个汉字，认识一种笔画名称，理解由生字组成的词语。 2、我能正确书写生字。 学习重点 正确书写本课生字，认识新的笔画名称。 步骤 学习流程（学生） 自 主 学 习 1、通过预习，学会本课生字。认识新笔画名称“横折提” 3、了解生字的笔画顺序。 4、借助拼音读读课文。 合 作 交 流 1、小对子合作交流生字。（注意：鼻音边音，前后鼻音，整体认读音节等字词） 2、读本课生字，小对子交流新的笔画名称。 3、观察本课生字书写笔顺，（提醒小对子该注意的地方。） 4、观察生字在田字格里的位置，怎样写才漂亮，注意间架结构。 5、小对子交流试读课文。 展 示 提 升 1、读好下列词语： 公园 开放 许多 一点 听话 也许 2、写好生字（着重讲“许”的书写笔顺，间架结构，介绍新笔画名称“横折提”，认识新偏旁“言字旁”。）组词并能用它说一句话。 3、学生展示小对子写错的字。 4、描红生字。（提醒同学注意正确的写字姿势，做到三个一） 达 标 检 测 1、我能组词：园（ ） 开（ ） 公（ ） 圆（ ） 升（ ） 工 ( ) 课 堂 总 结 我觉得自己这节课最大的收获是（ ），最大的优点是（ ），下节课我会在（ ）方面更努力！ 反 思 注重学生在课堂上的评价，为了学生更好地理解课文，我让学生从读中感悟，通过互问、互评，让全体学生参与到课堂评价中来。 年级：一年级 科目：语文 主备： 熊艳 审核：