《森林运动会》教学设计教学目标.docVIP

森林运动会 五尧乡中心幼儿园 孙丽萍 —按规律排序（大班 ） 活动目标： 1．知道什么是按规律排序，能找出物体的排列规律进行排序。 2．在操作中探索将物品按多种方法交替重复地排序。 3．培养幼儿的动手能力、观察能力和比较能力。 活动准备： 1.PPT课件、录屏软件 2.律动音乐、音乐《运动员进行曲》 　　活动过程： 导入 师幼听音乐，重复做拍手、拍肩动作，引出主题。 引导幼儿理解按规律排序 （1）用爱心代替拍手，用星星代替拍肩来记录动作。 （2）爱心和星星排在一起有什么规律？接下来排什么？ 总结：设计出第一组规律后，第二组与第一组完全一样，第三组与第二组完全一样，这样依次排下去就叫做按规律排序。 三、带幼儿参观运动会场 1.观看比赛场地布置 幼儿找找赛场上按规律摆放的物品，交流发现的规律； 2.小动物方队入场 让幼儿观察说出每个方队的排列规律，填上空缺的地方。 四、制作奖品 1．教师介绍项链的制作方法：按照一定的规律穿项链。 　　2.幼儿制作。 3．幼儿展示自己的项链，说说规律，幼儿之间互相欣赏对方的作品。 五、延伸：教师展示按规律排序物品的图片，幼儿欣赏生活中的规律美，课下找一找按规律排序的物品有哪些。