五四制小学三年级上册语文 第8单元 语文园地 名师PPT教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 语文 三年级 上册 交流平台 “默读”的“默”是不说话，不出声的意思，所以默读时不能发出声音。 用手指着读还需要调动手指，读的速度就会慢下来，所以默读时不要用手指着读。 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读的速度。 如果边读边查字典解决字词问题，会打断默读的过程，影响默读的速度，所以应该先统一画出来，读完后再去理解它们的意思。 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。读《手术台就是阵地》一课时，我就是带着为什么说“手术台就是阵地”这一问题去默读的，默读时遇到相关内容我会画出来，这有助于我去理解课文。 默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 你知道默读有哪些需要注意的吗？ 默读时，要注意速度，把注意力放在对内容的理解上，要减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。 识字加油站 语文？ 瞧 瞪 眨 睁 瞅 目 眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 眨眼 眼眶 怒目圆睁:形容很愤怒。 造句：妈妈看到我因为粗心大意而不及格的考卷时，怒目圆睁地问我：“你为什么改不掉马虎的毛病呢？” 目瞪口呆： 瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。 造句：明明看到魔术师神奇的魔术表演时目瞪口呆。 耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。 造句：爷爷耳闻目睹了祖国改革开放的巨大变化。 这些字词都和“看”有关，和“目”有关。 睡 盼 盯 眯 瞄 远眺 鸟瞰 目不暇接 目不转睛 虎视眈眈 视若无睹 我军的伤员陆续从火线上抬下来。 词句段运用 语文？ 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 . . . . 白求恩低下头，继续给伤员做手术。 . . “陆续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形。 “连续”描述的是一个接一个地做某事的情形。 “继续”描述了一件事做了一会儿停一停，接着往下做的情形。 陆续：天黑了，人们陆续回家了。 连续：这学期，我们班连续3次获得了流动红旗。 继续：晚饭后，爷爷继续看报纸。 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 彩板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架 分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏，还能提高生活效率。 平时在生活中注意观察，多多了解物品的种类，同学之间也可以互相交流自己了解的生活常用物品。 参考答案： 海鲜类：鲫鱼 水果类：橙子 洗化类：牙刷 沐浴液 百货类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头 电器类：充电器 面食类：馒头 副食类：饼干 冷冻类：速冻饺子 试着把下面的词语分类： 电冰箱 文具盒 洗衣机 作业本 香皂 铅笔 牙刷 电器类：电冰箱 洗衣机 学习用具：文具盒 铅笔 作业本 日用品：香皂 牙刷 不迁怒，不贰过。 ——《论语》 大意：不把怒气转移到别人身上；不犯两次同样的错误。 日积月累 语文？ 爱人若爱其身。 ——《墨子》 大意：爱别人就像爱自己一样。 仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 大意：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》 大意：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。 积累 和仁爱有关的名言 人而不仁，如礼何？ ——《论语》 仁者安仁，知者利仁。 ——《论语》 博爱谓之仁。 ——《原道》 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *