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探究分子的性质实验改进
河北省故城县育才中学 刘敏 亢泽艳
我们本着操作简单，现象明显，废品利用，廉价易得，节约药品，减少环境污染的原则，对人教版九年级化学第三单元教材中，验证分子运动及分子间有间隔的实验进行了改进创新。
探究分子运动的实验
原实验浓氨水放置在敞口的烧杯中，是教室中弥漫着一股难闻的刺激性气味，造成空气污染，并且实验过程长，所用浓氨水量过多，同时，实验只能在讲台上演示，不易做学生分组实验。我们在教学中将该实验改进如下：
改进一：分子运动的实验
（1）、实验所需品：带胶塞的玻璃小药瓶1个，注射器1个，玻璃片，镊子，滤纸条
药品：浓氨水，酚酞溶液
（2）、实验过程：取两小块滤纸条放在玻璃片上，分别滴上一滴酚酞溶液，然后把滤纸条分别贴到玻璃瓶的内壁和外壁，并用胶塞塞住瓶口，然后用注射器吸取少量的浓氨水，把注射器的针头扎入胶塞，向瓶内注入几滴浓氨水，观察现象。
现象：瓶内的滤纸条变红，瓶外的滤纸条为变色。
结论：分子是不断运动的。
（3）、改进有点：突出本节的重点，激发学生的学习兴趣，培养学生动手动脑的能力，并激发他们的探究欲望。同时，药品用量少，在密闭的环境中进行，节约药品，减少环境污染。实验用品生活化，是学生更深入的理解化学与生活的密切关系。
改进二：分子的运动的速率和温度有关
（1）、实验用品：针剂瓶2个，注射器2个，带针头的输液软管2段，脱脂棉，胶头滴管，镊子，烧杯两个（分别盛放半烧杯的热水和半烧杯的冷水）
药品：浓氨水，酚酞溶液
（2）、实验过程，在针剂瓶中塞上脱脂棉，并滴上酚酞溶液，用注射器吸取少量的浓氨水，和输液软管连接，并将输液软管的另一端插入脱脂棉中，组装两套，分别将注射器放入冷水和热水中，观察现象。
现象：热水中的脱脂棉先变红，冷水中的脱脂棉后变红。
结论：温度越高，分子运动速度越快。
（3）、改进优点：更加形象的说明分子的运动速度和温度有关。
2、探究分子间有间隔的实验
教材中利用量筒来测定体积变化，现象不明显，改进如下：
（1）、实验用品：花露水瓶，注射器软管一段
药品：溶有品红的水，酒精溶液
（2）、实验过程：先往花露水瓶中注入二分之一体积的水，再注入二分之一体积的酒精，震荡使之均匀混合，观察现象。
现象：混合后，液面明显下降。
结论：分子间是有间隔的
（3）改进优点：因为分子的体积非常小，看不见摸不着，通过宏观的现象来验证分子间有间隔，同时把水染成红色，更加形象直观。同时所选容器细长，现象更明显。
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