新学年高一语文人教版必修2教学课件-第三单元-10-游褒禅山记-1.pptVIP

王安石 游褒禅山记 夷 以 近，则 游 者 众； 险 以 远，则 至 者 少。 学习目标 ? 1.通过朗读提升理解古文思想内涵的能力。 2.掌握文言常见词语的意义和用法，加强文言文字词句的积累。 ? 3.理解作者“尽吾志”的思想，体会 “深思而慎取”的重要性。 解 题 ： “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。 游记：记录游览中的所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。 一读正字音: 1.庐冢 2.盖音谬也 3.窈然 4.咎 5.无物以相之 6.何可胜道 7.王回深父 （zhǒng） （miù） （yǎo） （jiù） （xiàng） （shēng） （fǔ） 二读通文意: 1.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 2.既其出，则或咎其欲出者，余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 3.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 一 二 三 （1-2）：记叙——游山经过。 （3-4）：议论——游山心得。 （5）： 记叙的结尾，补叙同游者。 结构关键句— “于是余有叹焉” 三读理思路: 1.第一段依次记述（每格一字）： 山之___、山之___、山之___、山之___。 名 寺 洞 碑 2.作者为什么写仆碑？它和文章哪一段相照应? 品读游山部分 3.作者由此生发了什么感叹？ 4.针对此现象，王安石提出了怎样的建议？ 平旷 记游华山 洞的经过 前洞 ＿＿ 题记者＿＿ 后洞 ＿＿ 题记者＿＿ 更少 窈寒 → 出洞后的心情 洞愈深、愈难、其见愈奇，题记者＿＿ 思考：第二段写了什么内容？ 少 众 ＿ 悔 四读探（叹）中心: 叹 一叹 碑、古书 深思而慎取 二叹 古人 有得 求思之深而无处不在 三叹 今人 非常之观 罕至 思考： 志、力、物 作者认为能“至”“险远”之地的因素有哪些？最重要的因素是什么？ 志 明主旨: 叹 一叹 碑、古书 深思而慎取 二叹 古人 有得 求思之深而无处不在 三叹 今人 非常之观 罕至 中心句 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 此所以学者不可以不深思而慎取之 知人论世： 本文是王安石34岁时的作品。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治，推行农田水利、青苗、均输、保甲、免役等新法；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，后来因遭到保守派的猛烈攻击，被罢官，直到元祐元年（1086）司马光执政，废尽新法，王安石忧愤离世。 课堂小结 本文通过游褒禅山的所见所感，把______和______两个不同的事物联系起来，借______的体验，说明了处事、治学都要“________”和“______ ”的道理。 游山 治学 游山 尽吾志 深思慎取 谈收获： 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚； 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。