3.1第一节巴比伦的教育.pdfVIP

第二章 东方文明古国的教育 • 古代东方国家最早进入奴隶社会 • 人类文明的摇篮 • 古代巴比伦（两河流域） • 古代埃及（尼罗河流域） • 古代印度（印度河流域） • 古代东方国家教育的变革—学校的产生 意 义：教育从社会生产劳动中分离出来 • 教 育——专门的社会活动 • 教育机构——学校 • 专门的教育者——教师 • 专门的教育内容——课程 古代埃及学校教学图 第一节 巴比伦的教育 • 一、两河流域的文明 • （一）社会政治 • 巴比伦最早的居民苏美尔人—苏美尔文化 • 公元前3500—苏美尔人进入奴隶社会 • 公元前2371—阿卡德王国 公元前1894年—巴比伦王国(Babylon) 汉谟拉比 • （Hammurapi，B.C.1792～B.C.1750) 汉谟拉比法典浮雕 B.C.1790 Hammurapi’s Code （二）楔形文字（cuneiform） 早期的文字 ——公元前4000的楔形文字 图画文字—楔形文字 泥板—泥板书— “纸” 泥板书 芦苇、木棒—“笔” 楔形文字 （三）古代科学 天文学 1年12月； 每月30天； 全年354天； 太阳运行； 日 晷； 漏 刻。 B.C.7世纪巴比伦的世界地图 数 学——泥板上的数学 十进位制 圆周率 分数运算 四则运算 面积测算 三角形 二、学校教育 ——学校的产生是人类教育发展史上第一个里程碑 • （一）早期的学校 • “泥板书舍”(tablet house)—苏美尔人的学校 • 书吏学校、寺庙学校 • 书 吏（scribe,文士）—掌握文字和符号的人 • 学校负责人— “校父” • 教 师— “专家” • 助 手— “大兄长” • 学 生— “校子” 两河流域最古老的学校 ——考古学的惊人发现 • 时 间：20世纪30年代 • 地 点：幼发拉底河南岸的玛里城 • 发掘者：法国考古学家 • 遗 址：最早的学校 考古发掘的世界上最早的学校 • 两河流域的玛里城—公元前2100年或3500年 泥板上的几何练习题 古代玛里城的学校（想象图） 巴比伦学校—分级 • 两级： • 初级教育—书写、阅读 • 高级教育—文法、天文、 • 数学、祭祀 教学方式 师徒式 示范、讲述、观察 记忆、体罚 书吏记录图 古代巴比伦学校的教育目的 •