身边的动物优秀教案.docxVIP

身边的动物 教学目标: 1.培养热爱动物的情感，树立动物是人类朋友、爱护动物、保护环境的意识。 2.激发学生探究动物秘密的兴趣，通过观察、比较、等活动培养学生认真细致的科学态度。 3.发展观察动物并进行记录有能力。 教学重点: 1.观察动物的外形特征。 2.了解不同动物的生活习性。 课前准备: 1.学生带自己饲养的小动物及食物。搜集有关动物的知识;准备记录所需材料。 2.教师准备有关动物的录像。 教学过程: 一、歌曲导入 师:让我们一起去动物王国里看一看好吗? 学生根据旋律做律动。 [让学生一开始就在轻松的氛围中学习，这样，可以让他们对本次活动产生兴趣。] 二、教授新课 师:你喜欢小动物吗?现在，老师就带大家到动物世界里看一看(放录像)。 学生观看录像。 [让学生在现有知识的基础上，进一步了解更多的动物及其外形特点、生活习性，扩大儿童的知识视野，并为下面的教学做铺垫。] 师:你最喜欢哪种小动物?为什么? 学生回答教师的问题后，进行模仿动物的活动。 [学生通过模仿，表达对动物的喜爱之情。] 师:通过你们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢小动物，那么，你愿意和动物交朋友吗?今天，有几只可爱的小动物来到我们的课堂上，让我们看看是谁?(教师出示动物实物。) [学生在日常生活中，见过许多小动物，但没有真正和他们接触，没有仔细观察，和他们交朋友。动物的出现，激起了学生对动物的喜爱之情，将本次活动推向**。] 组织学生分组观察并提出要求 (1)观察小动物的外形特征。 (2)观察小动物吃东西时的表现。 (3)把观察到的情况进行记录并和小组同学进行交流。 在这里给学生充分的时间，让他们和动物交朋友，进一步观察，培养他们对动物的喜爱之情。 (1)教师和学生一起观察小动物。 (2)请一名学生上台为小动物挑食物。 (3)学生把观察到的情况进行记录，并和小组同学进行交流。 集体交流，给学生一个充分展现自己的机会。学生上台将自己观察到的情况向大家汇报。 三、进行保护动物的教育。 师:通过同学们刚才的表现，老师发现同学们特别喜欢动物，并愿意和它们交朋友。下面请同学们看一段有关动物和我们人类之间的录像(放录像)。 [动物和人类之间的关系，儿童是难以理解的，在这里采用简单的动画，能使他们意识到:如果人类和动物友好相处，地球就是人和动物美丽的家园;反之，人们将生活在一片荒凉地带。这样，学生在无形中树立了保护动物的意识。] 师:这里为什么变得一片荒凉?怎样才能使家园更加美丽?如何保护动物? 学生分小组讨论。