【教案】八年级上册 ★★第四章 中国的经济发展 第三节 工业【教学设计】.docVIP

教师备课系统──多媒体教案 人教版义务教育教科书◎地理八年级下册 第三节 工业 课标要求 运用资料说出我国工业分布的特点，了解我国高新技术产业的发展状况。 课标解读 工业是国民经济的主导产业，工业为国民经济各个部门提供生产所需要的各种原材料、能源和技术装备，工业为人们提供丰富多彩的生活资料。工业的分布与地形、气候、人口、交通、资源和消费市场有很大的关系。结合自然和人为因素理解我国工业的分布特点。 高新技术产业是以高、新科技技术为依托的新型的，低耗能、低劳动密集，高产值的工业。高新技术产业是一个国家科学技术水平的标志，在我国高新技术产业是新兴的产业，应该从高新技术产业的产业部门构成、产品产量产值、高新技术产业对其他产业的影响和高新技术产业的分布特点等方面入手。 教材分析 教材从“工业及其重要性”、“我国工业的分布”、“蓬勃发展的高新技术产业”三方面进行了详细介绍。这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。教材在设计上强调了工业在国民经济中的主导地位和作用：工业是国家财政收入的主要源泉，是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证；第三，强调了工业与人民的日常生活息息相关，人们每天都会直接或间接地接触工业品，享受工业带给我们的幸福和快乐。教材在内容安排上采取了“由面到点”的呈现方法。教材采用图片、地图、阅读材料、活动等形式设计组合材料。这样设计符合学生学习的喜好和学生的思维特征。 学情分析 学生对于工业已经有所了解，但是仅仅是蜻蜓点水，知道一些皮毛而已。学生对于高新技术产业知道得就更少了，这就需要老师在课堂设计的时候要精心备课，做到从学生的生活实际出发，教学的时候要尽量举学生身边的例子。 教学目标 一、知识与技能 1．掌握我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地形成和发展的条件，以及资源、交通、市场条件对工业分布的影响 2．学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。 3．理解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向。 4．知道我国主要的高新技术产业。运用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用及我国高新技术产业的地区分布。 二、过程与方法 1．学会运用读图举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。 2．认识到工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。 三、情感态度与价值观 1．树立“合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题”的理念． 2．树立“发展高新技术产业是我国工业未来发展方向”的观念。 教学重点 1．我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。 2．举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。 教学难点 高新技术产业的特点。 课时安排 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课 教师引导学生在上课的教室找出工业产品，并说出相关的工业部门，使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习工业生产的兴趣。 二、新课教学 （一）自主学习 快速阅读基本p.100～102用红笔在书上划出下列问题的答案。 1．工业的种类。 2．工业在国民经济中的地位。 3．我国工业的发展历程。 （二）教师点拨 工业生产过程的阶段：从自然界取得物质资源阶段，对原材料进行加工阶段，对原材料进行加工后再加工阶段。然后，可以汽车的轮胎为例，“追根寻源”上个生产阶段，即合成橡胶工业和石油工业。还可以引导学生分析汽车工业和轮胎制造业相互的按比例发展关系。由上述内容可让学生归纳出工业生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。 （三）材料展示 教师利用大屏幕展示农民、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述文字材料。 引导学生阅读农民、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述，使学生认识到工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一。 （四）课内活动 教师还可以让学生扮演多种角色，例如医生、记者、电视节目主持人、售货员等，从各自行业角度寻找与工业生产的联系，体会工业在国民经济中的主导作用。 （五）读图析图 教师展示教材p.103图4．21“我国主要工业中心和工业基地”，引导学生回答问题。 1．我国沿海地区主要的工业中心有哪些？ 2．沿长江从上游到下游，今晚找出我国主要的工业中心。 3．指图说出我国的四大工业基地的名称和主要的工业中心。 4．读图说出我国工业基地的分布特点。 （六）合作探究 教师展示教材p.103图4.21“我国主要工业中心和工业基地”和教材p.87图4.4“我国主要铁路线的分布”、“我国主要矿产分布图”，指导学生读图从以下方面分析探究： 1．我国工业的分布大势。 2．教师引导学生在图中找出：京广线、京沪线、哈大线等铁路沿线的工业城市；黄河、长