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大班科学教案及教学反思《水变干净了》
活动设计背景
因为我们是大班的小朋友，所以对很多问题他们都喜欢去考虑去
研究。通过这个游又可以激发幼儿的探究精神。同时教育幼儿保
护水资源，节约用水。
活动目标
1. 让幼儿知道过滤能使水变干净。
2. 培养儿童的探究精神，激励幼儿相处更多的过滤方法。
3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
通过实验让水变干净，在实验过程中要慢，讲解要细。
活动准备
1. 泥沙水
1
2. 玻璃杯
3. 纱布。
活动过程
1. 引导幼儿观察脏水，思考使脏水变干净的方法。
教师出示脏水并提问：脏水是什么颜色?里面有什么东西呢?用
么办法能使水变干净?
教师小结：脏水里面有沉淀物，这些沉淀物是可以清出的。清除
有一个好方法就是过滤。
2. 指导幼儿进行水的过滤操作。!.来源:屈老.师教案网!
教师分发器材和材料，知道幼儿先将纱布蒙在杯子上做过滤网，
再把脏水慢慢倒在纱布上;边到边仔细观察纱布上有什么东西，过
滤后的【大班科学教案/daban/kexue/】水有什么变化。
3. 引导幼儿说一说自己的观察结果。
教师小结：纱布上的泥沙，纱布挡住水里的泥沙，漏下水，杯子
就变干净了。
2
4. 引导幼儿讨论：水有什么用处?怎样保护水资源?
教学反思
这节课让幼儿很感兴趣，更重要的是激发了孩子们的探究力，同
时也知道了怎样保护水资源，怎样节约用水。主要不足：实验过
程中应该再利用其他材料做过滤，让幼儿知道其实过滤的方法不
止一种。
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