大班游戏活动.pdfVIP

回窝)。 幼儿园大班游戏活动教案：玩彩瓶 活动目标 1．利用彩瓶发展幼儿走、跑、跳等能力，初步培养幼儿合作游戏的意识。 2.引导幼儿探索彩瓶的各种玩法，发展创造性思维。 活动准备 比幼儿人数多的矿泉水瓶，皮球若干(当小猪)。 活动过程 一、开始部分 1．教师带领幼儿拿着彩瓶听音乐跑步进场，跑成体操队形。 2．做彩瓶操(上肢运动一下肢运动一体转运动一腹背运动一跳跃运动)。 二、基本部分 1．初次探索彩瓶玩法。 (1)交待游戏任务：“彩瓶除了可以做操，还可以有许多玩法。请小朋友找一个空地 方，可以一个人玩，也可以找朋友玩。集合时，把玩法介绍给大家。” (2)幼儿分散玩彩瓶，老师循环指导。如练习双脚前进跳、跳远、跳高，当保龄球 玩，放在头顶练平衡等。 (3)集合，个别幼儿演示自己的玩法，老师重点引导幼儿学习跳的玩法。例如：“小 马快跑”(老师当牧马人，指挥小马奔跑和停止或追赶小马)“老鼠夹”(老师做猫，幼 儿做老鼠，猫睡觉，幼儿跳过彩瓶，猫醒了，幼儿跳回窝)。 2．再次探索彩瓶玩法。 (1)交待游戏任务：“皮球想和彩瓶一起玩，有什么玩法，你们试试看。” (2)幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。 3．游戏：赶小猪。 (1)师：“今天，老师请你们完成一个光荣的任务——帮小猪搬家。” (2)观察场地和交待规则：要求幼儿手拿彩瓶，一个跟着一个绕过彩瓶跑到转弯处， 然后双脚并拢跳过一个接一个的彩瓶，最后跨跳过彩瓶。到达猪场A，用彩瓶赶 一只小猪到猪场B。 (3)老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。 活动结束 放音乐，教师与幼儿做放松动作结束。 温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们中国儿童教育网一直在努力， 每天都在更 发布者：烘烘老师 阅读：4434 次 活动背景： 现在的孩子都很喜欢动手动脑，对于不懂的地方，总喜欢问“为什么？”为此我常带领 孩子们做些小实验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我：“崔老师，纸船为什么刚开始能漂在水上，过会就会沉下去呢？”通过实验，孩 子们知道了纸吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他们对纸产生了很大的兴趣，大家和纸玩了许多小游戏。 活动目标： 1． 纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣，体验发现的乐趣。 2． 用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。 3． 学会尊重同伴的观点，养成互相学习、共同学习的学习习惯。 活动准备： 积木、白纸、玩具若干；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、剪刀、绳子、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、 磁铁。每组都有玩过自己游戏的经验。 活动过程： 一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。 这段时间，小朋友对纸产生了很大的兴趣，我们还分成了小组和纸玩了许多有趣的游戏，今天我们和大家交流一下，好不好？ 二、幼儿交流，可一人也可小组进行各种形式的介绍。 1． 某某小朋友，你玩的是哪一组？（桔子组）你来介绍一下。来，我们欢迎某某小朋友介绍。 幼：我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。来回折，放在两 个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。幼提问：“你们看哪张纸最有力？（幼回答）我的介绍完了，谢谢大家。”师说：“某某小 朋友欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力。” 2．谁玩的苹果组呀？好，请某某来介绍。 幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上， 用一个磁铁在硬板纸下面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有跳舞的娃娃，你们想找出里面的小秘密吗？ 2． 还有什么好玩的游戏，谁来介绍一下？ 幼上来：我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是 干的。师说：哎呀！真奇怪，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一起去试试。 3． 师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小朋友让它动起来了。好， 请他上来。幼儿演示：把刚才老师拿的纸蛇（在纸上画螺旋 蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳），吊在热源处的上方，纸蛇旋转起来了。 1． （师拍手）真不