四年级长在宜昌教案.pdfVIP

四年级《长在宜昌》教学设计 草埠湖镇中心小学 习明凤 一、《长在宜昌》教材解读 《长在宜昌》是宜昌市教育教学研究中心组织编写， 经湖北省中小学教材审 定委员会审定通过， 在宜昌市范围内使用的一套地方课程读本。 本套读本从生活 的衣食住行等微观世界，到自然、社会、人文等宏观视野，比较全面地介绍了宜 昌的风物、人情、文化，以求通过学习，增进学生对家乡的了解，增强身为“宜 昌人”的自豪感和幸福感，激发学生热爱家乡，建设家乡，继承和弘扬中华民族 优秀文化的民族自尊心和爱国主义感情。 本套读本无论在信息提供， 还是活动设计上都是开放式的， 力求成为一个学 习的范本，引导学生更为主动、更为真切地认识、发现和利用身边的课程资源， 生动活泼的开展探究学习。 在使用教材的过程中， 教与学都不要拘泥于教材既定 的信息和活动，应结合地方实际、学生实际，灵活主动、有创造性地学习。 二、目标要求 1、了解家乡的山和水。 2、培养学生热爱家乡的价值观 三、教学措施和方法 采用课外收集资料， 上网查阅资料， 课内外知识结合， 深层次理解的措施和 方法来学习长在宜昌。 四、课时安排 本教材安排 16 课时完成。 五、教学进度计划表 周次 课题 1 我的家乡在宜昌 2 宜昌地名的来由 3 专题教育：做文明的小市民 4 宜昌的山 5 宜昌的峡 6 宜昌的溪 7 宜昌的洞 8 专题教育：文明旅游守秩序 9 香溪桃花鱼 10 活化石中华鲟 11 生物大观园 12 专题教育：保护珍惜动植物 13 宜昌的矿产 14 宜昌的河流 15 宜昌的森林资源 16 专题教育：守护家乡的青山绿水 六、教学设计 第一课 我的家乡在宜昌 一、教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置、 面积、人口与政区， 旨在让学生宏观地 了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市， 是长江中游的重要港口， 也是西 部大开发的“东大门” 。它“上控巴蜀，下引荆襄” ，素有“三峡门户”、“川鄂咽 喉”之称。不久的将来， 宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、 中国最佳 （观 光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带 状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个 县级市及五个区。 课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的 《过 西陵峡》这首诗，作于 1961 年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的 著名景观。 诗后的两个问题及第二题的六幅图， 目的是让学生学会查阅资料， 通 过教师引领、 同学交流，进一步认识宜昌， 了解宜昌的历史名人及重要景点。 “探 究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置