极昼和极夜解释学案(表格式).docVIP

极昼和极夜的解说教案(表格式) 极昼和极夜的解说教案(表格式) PAGE / NUMPAGES 极昼和极夜的解说教案(表格式) 年级 学习内容 学习目标 学习要点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 最大最全最精的教育资源网 五 学科 科学 课型 实验课 讲课 教师 极昼和极夜的解说 1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜相关。 2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小相关。 3、能用模拟实验、 模型、表示图等方法来解说极昼和极夜现象。 极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜相关。 地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小相关。 地球仪，光源，极昼极夜现象的图片等。 集体备课 二度备课 温故互查： 因为四时太阳 （高度） 不同，同一 个物体在阳光下影子的长短就不同样。 太阳斜射，影子（ 长），是冬天；太阳 直射，影子（ 短），是夏天；太阳高度 适中，影子长短也适中，是春天和秋天。 设问导读 ： 我们已经知道，日夜交替是地球自 转形成的， 日夜交替就是一天， 但是极 地的白日和黑夜居然长达半年！ 我们能 用所学的知识解说这一现象吗？ 合作研究： 一、研究极昼和极夜现象： 1、讲话：日夜现象是地球自转形成 的，极昼和极夜现象夜可能与地球的运 动相关。还记得地球是如何运动的吗？ 2、解说极昼和极夜现象 （1）思虑：利用手电筒、地球仪、示 企图等资料，我们如何能解说极昼和极 夜现象？ （2）学生疏组实验。 （3）全班沟通。 （4）小结。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教学设计、试卷、教案 免费下载 导 学 过 程 板书设计 导学反省 最大最全最精的教育资源网 二、商讨地轴倾斜的角度和极昼极夜 范围的关系： 1、议论：我们知道地轴 倾斜的角度是 23 度，假如倾斜角度加 大，会出现什么现象？对地球有什么影 响？ 2、沟通。 报告评论： 沟通并记录： （1）在本单元中，我们研究了地球 的运动，地球的运动主要有哪两种形 式？ 2）地球自转的方向如何？周期多长？自转有什么特色？地球公转的方向如何？周期多长？公转有什么特色？ 3）有什么凭证表面地球在自转？有 什么凭证表面地球在公转？ 4）地球的运动出生了哪些自然现 象？ 稳固练习： 1）、在本单元中，我们研究了地球的运动，地球的运动主要有哪两种形 式？ （2）、地球自转的方向如何？周 期多长？自转有什么特色？地球公转的 方向如何？周期多长？公转有什么特 点？拓展延长： 我们还想知道地球运动的哪些问 题？ 极昼和极夜的解说 地球自转 公转 地轴倾斜 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教学设计、试卷、教案 免费下载