幼儿园教育教案-16--不会湿的道路.docxVIP

第16课 不会湿的道路 教学分析 本月主题用感观和实验的方法观察水和空气，观察方法引领观察内容，以比较为手段，形成关于液体、气体的概念。本课让幼儿对水和食用油进行有意义的对比研究。引导幼儿认识到水和其他液体的不同之处，本节课分别从感官观察水和油、比较水和油的轻重、比较水和油倒入不同容器中所呈现的共有的现象。在探究活动过程中给幼儿大量的时间观察、思考，让幼儿获得丰富感性认识，使抽象知识具体化，形象化，从而使小朋友们都能得到不同程度的收获和发展。 二、教学目标： 1、了解相似相溶的现象 2、了解蜡纸不会被水浸湿的原因 三、教学重点与难点： 教学重点：了解相似相溶的现象 教学难点：了解相似相溶的现象 四、教学准备： 本节课PPT、油、水、材料包等 五、教学过程 1、复习上次课内容与提问 2、导入与感知 导入实验：会破的气球 实验材料：橘子皮、气球 演示过程：1）老师提出问题，橘子皮能让气球破裂吗？ 2）老师用橘子皮在吹大的气球上反复摩擦，或挤出橘子皮表面的液体喷在气球表面。气球破裂，为什么呢？ 实验总结：因为橘子皮/柠檬等表面坑坑洼洼的疙瘩，那是油脂腺，该液体可以溶解气球表层的橡胶，气球表层变薄，能承受的压力变小，所以气球爆炸了。 然后直接出示油，请幼儿预测油在水里会形成什么现象？ 3、引导质疑： 油会沉下去吗？为什么呢？ 4、实验探究： 探究实验1：水与油 实验材料：水，盐、油、滴管