小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究.pdfVIP

小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究 上海市三新学校 徐顺龙 重视数学“双基”教学，是我国中小学数学教学的传统优势；但毋庸置疑， 其本身也存在着诸多局限性。如何继承和发展“双基”教学，是当前数学教育研 究的一个重要课题。《上海市中小学数学课程标准》对此明确指出，“应与时俱进 地重新审视数学基础”，并提出了新的数学基础观，其中把数学思想方法作为数 学基础知识的一项重要内容。中国科学院院士、著名数学家张景中曾指出：“小 学生学的数学很初等，很简单。但尽管简单，里面却蕴含了一些深刻的数学