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生物工作计划及反思 生物工作计划及反思 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 生物工作计划及反思 PAGE 生物工作总结和反思 篇一：生物工作总结和反思 时间过得也真快，新学 期的第一个月就这样过去了，回想一下这个月，感觉就是累，身体累，心也累，上班这么多年了，向来都没这么累过。我 现在是高一二班的班主任，同时还教了八个班的生物课，说句心里话真的有些力所不及。借这个机遇我谈一谈我的一点领悟。 一、1+1小于2：我对课时问题的一点思 新课程生物在高一就开课了，每周两课时，从理论上讲是完满能完成任务的，所说理论是指学生的自主能力强，能够很好的跟着老师，进而优秀的完成教育授课任务。而本质的情况倒是只能完成教的过程，要想达到学会是根本不能够能 的。课程要求是每个模块 36学时，按每同2学时就得18周， 加上复习考试就得 20周，而本质的授课周只有 16周。每周 两学时，就是两个进度，但是两学时，课节之间的时间就拉长了，进而加大了学生忘掉的速度和量，所以在每一节课的 时候都要把上一节的内容再重申， 所以我说1课时+1课时小 于2课时。再有习题没有时间做，学生如何才能掌握知识。这是考，请学校细作考虑。 二、课后指导的问题 高一学年 15个授课班两个生物教师，我教了 8个班， 还是班主任，所以根本没有时间给学生做指导， 这是不能够的， 我连看着学生背的时间都没有，所以学生掌握的收效也不好，我感觉这是对学生不负责任的，学生可不会去体谅学校或教师的，最后学生在给教师打分的时候必然是个最低分。 三、教育授课思想转变的问题 新课程的理念指导着我们如何去睁开新课程的授课，我对新课程有很深入的认识和认识，他的目标是让教师和学生都减负，都能快速的成长起来，侧重对学生全方向的议论和学生能力的培养，在授课中我也注意这方面的培养，用新思想新理念武装自己的脑筋，并把他用到教育授课中去，但是有些东西越来越打折扣了，这也是没有方法的事情，因为整体社会的大环境，家长、学生对学校的希望，倒致我们还得以获取成绩为最根本目标。对于成绩而言现在谁都放不下，而侧重成绩就又得靠教师的多付出，这是我现在感觉累的主要原因。在授课上，加强对学生学法的指导，要更有耐心，更认真，成绩会有必然的提升。 四、班级管理方面 这个学期我成为了总校的一个班主任，经过军训和开学的这一段时间我发现，这个班级的学生集体主义不强，缺少 凝聚力，这对于班级建设来说的是很不利的，缺少向上精神，从运动会上学生的表现就已经看出他们在学生上也不会有 太大的优势，主要还是缺少一种精神，所以在今后的日子里我会从培养学生向心力，积极心态和学习方法上下手，只有 这样才能使班级的各方面工作都有进步。 篇二：生物工作总结和反思 学年来，自己在教育教 学工作中，向来坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育 人，为人师表，确立“以学生为主体” ，“以培养学生主动发 展”为中心的授课思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创立能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工 作责任心强，遵从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完满的知 识结构，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的授课水平，并顺利完成教育授课任务。 一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基根源则，认真 参加政治学习，认真贯彻党的教育目标。有优秀的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并 拥有必然的研究和创新精神。工作不辞劳苦，敢挑重担，乐于接受学校安排的老例和临时任务，并能认真切时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 二、业务知识能力 在工作中，能依照需要有计划地学习政治理论、先进的 教育授课理论和文化业务知识。 一是提升授课质量，做好课堂教育。在授课工作方面， 优化授课方法，按老例做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂授课真切表现“教师为主导，学生为主体”的授课思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创立情境，引起学生的认知需求和创新 欲望，使学生从感情、思想和行为上主动参加学习 ;在培养 学生形象和抽象、解析和综合思想能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思 维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂授课活动，激励学生主动参加、主动研究、主动思虑、主动操作、主动议论，运用启示学习、试一试学习、发现学习、合作学习等方法，在授课中求创新，在活动中促发展。 二是积极参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的授课方法，提升授课水平。 三是与班主任、组长亲近配合和约通。常与班主任互相沟通，反响学一生常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极