幼儿园中班幼儿区域活动区个案跟踪观察记录.pdfVIP

观察日期及起止时间：10月20 日星期五上午：(8:10——8:15)(10:15— —10:20) 观察环境：活动室区域活动区 观察目的及由来：1.幼儿过于自我的行为习惯，在活动中表现出不遵守规 则，比较随性。2.幼儿与小伙伴想出时表现出缺乏耐心，行为粗鲁暴躁。 观察项目：晨间活动，学习活动，区域活动，角色游戏等在园的所有环 节。 观察实录： 镜头一(8:10——8:15)：小宇一脸沮丧的表情，入园后勉强和老师问候， 声音明显带着不开心。老师仔细观察了一下，小宇已经开始换牙了，上面原先 蛀掉的四颗门牙已经全部脱落，长出了一颗超大的牙齿，见老师在观察他，小 宇长大嘴巴给我边看他的口腔边说话了：“老师，你看我的牙齿，最上面很疼 的地方，妈妈说将要张雪一颗很奇怪很难看的牙齿。”老师意识到小宇不快乐 的原因了，原来是他怕自己长出难看的牙齿，所以很担心呀。 镜头二：(10:15——10:20)：区域活动时间，小宇依然选择的是美术吧的 美工活动《绘画蔬菜》，小宇原先从不喜欢美工区的活动，很少参加这些活 动，所以动手能力发展不明显，现在在老师的引导下，愿意选择美工区的活 动。只见他选择好了老师提供的蔬菜模板，在画纸上进行描摹，并且给蔬菜宝 宝添画了好看的睫毛和手脚，获得这个区小伙伴的赞叹，令小宇很得意。 分析：随着时间的推移，小宇已经能够做到有话敢于分享，乐于分享了。 今天他换牙的事情还是还是主动告诉了老师。这样老师在第一时间了解到了小 宇的忧愁。每个人都喜欢美好的东西，小宇换页的烦恼已经成了他最大的担 忧，妈妈给他的告诫的话语让他觉得超不爽，他很担心自己长出很大很难看的 牙齿。 措施： 1.老师给小宇进行心理治疗，引导小宇了解到现在医学很发达，等牙齿换 好后可以矫正，不必担心牙齿。你一定会长成一个帅帅的小伙子的。” 2.放学时和家长沟通一下，把孩子的担忧让家长知道，取得家长的配合， 一起来鼓励和安慰孩子，免得他紧张和担心。 3.在活动开始时，给予小宇一些鼓励，让他尝试参加一些新的领域活动， 获得更多的体验促进自己的成长。讲评时给予小宇赞美，并且让大家都来赞美 他，让他获得成就感。使他的自尊心得到充分的满足，从而激发他创作出更美 的画面。