《植物妈妈有办法》第一课时教学设计.docVIP

《植物妈妈有方法》第一课时教课方案 《植物妈妈有方法》第一课时教课方案 PAGE / NUMPAGES 《植物妈妈有方法》第一课时教课方案 《植物妈妈有方法》第一课时教课方案 【教课目标】 1、学习本课生字和相关词语。 2、正确、流畅地朗诵课文。背诵课文。 3、认识蒲公英、苍耳、豌豆流传种子的风趣方式，激 发学生察看事物和热爱大自然的情味。 【教课要点】 1、学会生字和相关词语。 2、朗诵课文 ;背诵课文。 【教课过程】 一、整体感知 1、导读： “孩子假如已经长大，就得走开妈妈，到处为家。牛马 有脚，鸟有翅膀， 植物要旅游靠的啥方法?”是呀，植物的孩 子没长脚也没翅膀， 如何才能到四周八方去呢?植物妈妈有办 法吗 ?齐读课题。 2、课文主要介绍了哪几位植物妈妈?他们各自用的什么 方法流传种子 ?自由读全文，边读边想，而后小组沟通。 二、赏读情味 1、导学此中一节。学生最喜爱哪一节就导学哪一节： 过渡： 你们最喜爱哪位妈妈的方法， 为何 ?和同桌谈谈， 抽说时互相追问： ⑴ “下降伞”是什么样的?认真看插图，这下降伞多美 啊! 有了它，蒲公英就能靠什么流传种子了。(板书：风力吹 ) 只需有风轻轻一吹，孩子们就能乘着风纷繁出发。 “纷繁”一词的理解。抽读评析，选读得最好的学生读。 ⑵蒲公英妈妈的方法怎么样 ?认真看画面后夸一夸她，再任意地加上动作，表情站起来读。 2、合作学习其