《相见欢》教学设计教学目标.docVIP

《相见欢》教学 高碑店市第二中学 宗娜 教学目标： 1.把握词作主旨，体会词作写愁情的绝妙之处，积累写愁词句。 2.学会品析鉴赏诗词，能将抽象的情感写得具体、生动、形象。 3.理解作者的身世，体会作者的愁苦情绪。 教学对象： 九年级学生 教学流程与内容设计以及实施思路： 导入 教师充满深情地导入，使学生更快地进入词中意境。 通过复习了解作者有关情况（知人论世），有利于学生进一步把握词作主旨。 【媒体演示】作者简介给学生直观的印象。 教师范读，学生自由朗诵词作，进一步体会词作感情。 【媒体演示】可以提供背景音乐《二泉映月》为学生体会感情创设意境。 3、让学生自己理解词意与作者的感情。（目的是让学生从整体把握主旨） 学生可联系词人的生世 (方法：知人论世) 4、找找词中有哪些意象（景物）？分析景象所表达的象征意义。 【媒体演示】呈现结果，帮助学生理解主旨。 【媒体演示】帮助学生从意象入手理解词作，培养学生分析鉴赏词作能力且给学生以直观印象。 5、具体研读、品字析句鉴赏词作 【媒体演示】呈现问题与答案，提高学生品字析句的能力且印象直观。