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试教通讯 课程·教材·教法 中小学教材教学 人教网期刊 出版参考
当前位置:首页 人教期刊 试教通讯 思想政治 普通高中 2005/3-4 合刊(总第 6-7 期)思想政治专辑(三)
《传统文化的继承》教学设计
北京市陈经纶中学 王 苹
【教学目标】
一、情感、态度、价值观目标
通过赏析生活中的传统文化, 分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展的积极作用, 领悟中国传统文化的价值, 激发
学生热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情。树立正确“看待传统文化价值的态度”。
二、知识目标
通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响,让学生了解文化的继承性。
分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性, 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用, 知道符合社会发展规律的传统文
化对社会与人的发展的积极作用,而一成不变的传统文化则会起阻碍社会进步、妨碍社会发展的消极作用。
明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达的道理;阐述继承传
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