《房地产开发实务与仿真》-课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 9 《房地产开发实务与仿真》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：房地产开发实务与仿真 英文名称：Real estate development practice and simulation 课程类别：必修课 学 时：48 学　　分：3 适用对象: 房地产开发与管理专业四年级学生 考核方式：完成实验报告 先修课程：房地产项目策划、商业地产开发、房地产调查实务 二、课程简介 《房地产开发实务与仿真》课程通过房地产开发沙盘模拟演练系统综合运用案例教学、模拟教学和角色扮演等教学方式，将抽象的房地产企业管理过程模型化、可视化，可以极大的调动学生参与的积极性，并系统、综合地继承了房地产企业经营管理知识，给予学习者管理房地产企业的经验和能力。 三、课程教学的基本要求 1、对学生的要求 房地产开发经营沙盘模拟训练是一种集情景模拟、案例分析、角色扮演于一体的新颖的教学模式，要求学生积极参与，扮演好自己的角色，将所学的房地产开发理论自觉运用到沙盘模拟训练之中，将理论与沙盘模拟训练结合起来，认真体会各个角色的职责。同时要注意教师的课程进度安排，熟悉沙盘模拟训练的竞争规则。 2、对教师的要求 KJ房地产开发经营沙盘模拟训练是针对房地产开发各个环节的模拟训练，要求教师要完全熟悉房地产开发的市场调研、土地取得、项目定位与策划、投融资管理、规划设计、工程管理、销售策划等相关理论，并基本熟悉其在企业实际管理中的运作，熟悉房地产开发的基本技巧和规律，能够引导学生将所学的理论运用到沙盘模拟训练之中，更好地体会房地产开发环节的重要性。同时，教师要注意安排课时进度，维持模拟训练的课堂秩序。 3、对实验条件的要求 计算机每个小组一台、KJ房地产企业经营沙盘模拟训练系统 4、思政教学目标 将房地产开发与经营的专业技能课程与课程思政相结合，充分发挥高等院校的育人育德作用，培养出符合社会发展需要，拥有正确人生价值观的综合性人才。能否将房地产开发与经营课程与思政工作相结合，是关系到如何培养人才，培养什么样的人才的关键问题。将高校思政工作融入到学生高校生活的方方面面，以及各个环节，实现立德树人的润物细无声的作用。为国家培养德智全面发展的综合性人才。挖掘房地产开发与经营课程的思政元素，在课程的教学过程中潜移默化的对学生进行思政教育，利用马克思主义思想指导和贯穿房地产开发与经营课程的全部过程，培养德智全面发展的社会主义新青年。 四、教学内容及要求 前言 国家领导人对住房问题的观点 中国的住房政策 社会主义核心价值观 （四）房地产职业道德尊则 第一章 组建团队和企业目标管理 （一）目的与要求 学习组建经营团队，制定企业经营目标，通过本实验项目，让学生初步学会如何制定本部门的工作目标计划，掌握制定目标的基本方法，明确好目标的基本特征。理解并掌握团队建设和管理的重要性。 （二）教学内容 组建公司经营团队，确定团队内各个成员的角色，学习沙盘模拟竞争规则，分析市场信息，根据公司内部情况和外部市场环境，制定公司和部门的经营目标。 （三）思考与实践 按照每组6-7名学生，将参加KJ房地产开发经营模拟训练的学生分成6个小组；每组学生推选一位总经理，总经理任命各部门经理；为公司取名，设计公司LOGO； 学习KJ房地产开发经营沙盘模拟训练课程竞争规则；召开经营会议，制定公司战略；研究市场环境，修改完善公司战略。 （四）教学方法与手段 教学方法：房地产开发经营沙盘模拟训练是一种集情景模拟、案例分析、角色扮演于一体的新颖的教学模式，由1-2名房地产开发经营专业的任课教师进行组织，依托于KJ房地产企业经营沙盘模拟训练系统，引导学生完成该项目的实验，达到提高学生实践操作能力的教学目的。 第二章 市场调查 （一）目的与要求 市场调查主要解决项目需求的问题，为以后识别、定义市场机会和制定任何策略提供参考依据。因为市场信息是常新常变的，所以市场调查是动态的，永远贯穿于整个项目的营销过程。市场调查是企业获取、分析、评估市场信息的重要工具与手段。 （二）教学内容 房地产市场宏观环境调查分析；区域状况分析；竞争者调查分析；消费者调查分析；项目成本调查分析；项目地块调查分析。 （三）思考与实践 将参加KJ房地产开发经营沙盘模拟训练的学生分成6组或7组，组成6家或7家公司，以模拟竞争的形式进行训练。 （四）教学方法与手段 教学方法：房地产开发经营沙盘模拟训练是一种集情景模拟、案例分析、角色扮演于一体的新颖的教学模式，由1-2名房地产开发经营专业的任课教师进行组织，依托于KJ房地产企业经营沙盘模拟训练系统，引导学生完成该项目的实验，达到提高学生实践操作能力的教学目的。 第三章 土地的取得 （一）目的与要求 学习土地取得的几种方式，学会分析土地的价