《小小说如此结尾妙吗？》教学设计教学目标.docVIP

统编版小学语文六年级上册 桥 ————小小说如此结尾妙吗 主讲老师：冯海丽 报送单位：复兴区前进小学 小小说 如此结尾妙吗 学习目标： 1、通过学习，知道什么是小说，了解小说的特点，明确小说的分类。 2、通过重读《桥》《在柏林》知道阅读小说的方法。 3、体会感知《桥》《在柏林》的结尾，在前文中的铺垫。 简单了解欧·亨利式结尾。 教学过程： 什么事小说？ 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写 反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。 二、小说的特点? (1） 视角独到，以小见大 （2） 人物形象，个性鲜明 （3） 心灵刻画，入木三分 （4） 情节安排，匠心独运 （5） 环境描写，烘云托月 （6） 虚构写实，相辅相成 三、小说的分类 (1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片断)、短篇小说(截取一个生活片断，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著)。(2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。(3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。(4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。(5)按语言形式分：文言小说、白话小说。 四、微型小说 微型小说也称小小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个 对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景， 一种新鲜的思想。 文似看山不喜平，小小说故事情节跌宕起伏，匠心独运五、 重读《桥》《在柏林》完成自主学习单。 1、《桥》的结尾特点 结尾点明了人物关系，丰满了人物形象，让人感觉既在意料之外，也在情理之中 2、再读《在柏林》结尾 思考一下：结尾有什么特点？联系前文看看哪些地方的描写与故事的结尾有联系？ 结尾揭示了原因，升华了主题。 老兵的话引起了在场的每个人深深的反思，反思战 争的罪恶，感受战争给人们带来的可怕的灾难。 从小说的表达的艺术效果来看，这种戛然而止的结尾，含蓄深刻、发人深思，起到了此时无声胜有声的作用，也给读者带来心灵的震撼------战争中的每一个人都不是局外人，每个人都要承受战争带来的苦难，和平的生活是多么宝贵，多么值得珍惜！ 六、欧·亨利式结尾 欧·亨利美国短篇小说家 批判现实主义作家与俄国 批判现实主义作家契诃夫法国莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠。 欧·亨利式结尾就是在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，情理之中，符合生活实际，使读者在惊愕之余，不得不承认故事的合情合理，赞叹作者的巧妙构思，从而形成的艺术魅力。 七、学贵有疑 善于质疑