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大班语言教案《七色花》
活动目标 :
1.理解故事内容,明白故事所蕴涵的意义:只有帮助别人,才能得到真正的
快乐。
2.学说故事中的短句:“飞呦,飞呦,笑花瓣,请你。。。。。。”的句
式。
教具准备: 一朵自制的七色花、挂图、课件。
活动过程:
一、出示七色花,激发幼儿的学习兴趣。
1.出示七色花,提问:你们见过这种花吗?你知道它叫什么花?(七色花)
2.这是一朵神奇的花,她能帮助人们实现自己心中的愿望哦,有一个叫珍
妮的小姑娘,她就得到了一朵七色花,想不想知道她实现了什么愿望呢?
二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。
1.(教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣,教师边讲边在黑板上“撒花
瓣”)
2.七色花神奇吗?它帮助珍妮做了哪些事?(引导幼儿回忆故事内容,教
师
根据幼儿所说及时出示各种小图片)
七色花真神奇,它满足了珍妮的许多愿望,就像故事中的老婆婆说的:只要
撕下一片花瓣,就能满足自己的一个愿望。
3.珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么?她的愿望都实现了吗?(出示图一)
学说句式:“飞哟飞哟,小花瓣哟„„”
红色花瓣帮她实现了什么愿望?红色花瓣带她回到了家。
珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣?珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色
花瓣。
蓝色花瓣带珍妮去了那里?蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。
绿色花瓣实现了珍妮什么愿望?绿色花瓣带珍妮回到花园。
她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么?青色花瓣给珍妮变了很多玩具,多的
到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。
4.珍妮用了六片花瓣,只剩下最后一片花瓣了,她心里觉得怎么样?为什么
她觉得不快乐?
5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗?为什么?(没有意义的事情,
没有给自己和别人带来快乐。)
6.如果你是珍妮,你会怎么用最后一片花瓣?
三、讲述故事的结局,理解故事的主题意义。
1.你们都是有爱心的孩子,那珍妮会怎么想,怎么做呢?(教师讲述:珍妮
看着手上的七色花,只剩下一片紫色花瓣了。心想„„只有帮助别人,才能
让自己得到真正的快乐。)
2.珍妮用最后一片花瓣做了什么?这时候她心里又是什么样的感觉?
3.为什么前面珍妮用了六片花瓣都不觉得快乐,而最后一片花瓣给他带来了
快乐?小结:实现没有意义的愿望并不能给人带来快乐,而只有帮助别人,
才能让自己得到真正的快乐。
四、假如我有一朵七色花
1.小朋友们,如果你有一朵这么神奇的七色花,你会怎么做怎么说?
引导幼儿学习使用“飞呦,飞呦,小花瓣,请你。。。。。。”的句式,表
达自己的美好愿望。
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