第一卷六年级生物知识点.docVIP

第一卷六年级生物知识点 　　第一单元生物和生物圈第一章理解生物的特征第一节生物1。生物特征(1)生物体的生命需要营养丰富的绿色植物从外界吸收水分、无机盐和二氧化碳，并通过光合作用产生葡萄糖和淀粉等有机物质。动物本身不能产生有机物质。它们以植物或其他动物为食，并从中获取营养。(2)生物能呼吸大多数有机体需要吸入氧气和呼出二氧化碳(3)生物能排出体内产生的废物。动物和人类以各种方式排出体内的废物。人们通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。 　　植物也会产生废物。落叶可以带走一些废物。(4)生物学可以对外部刺激做出反应。生物学可以对外部环境的各种刺激做出反应。(5)生物能够生长和繁殖(6)生物具有遗传和变异的特征，而生物具有其他特征: 　　除了病毒，所有生物都是由细胞组成的。 　　生物学可以适应并影响环境。第二节周围环境中生物的调查 　　1.生物分类方法(1)根据形态和结构特征，生物分为三大类:植物、动物和其他生物(2)根据生活环境，生物分为陆生生物和水生生物(3)根据用途，生物分为农作物、家禽、家畜等。 　　2.在调查过程中，首先要明确调查的目的和对象，制定合理的调查方案。 　　有时因为调查的范围太大，不可能逐一调查，所以选择部分调查对象作为样本。在调查过程中，要如实记录、整理和分析调查结果，有时还要用数学方法进行统计。 　　3、观察你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 　　为了观察得更好，我们可以使用放大镜、显微镜等仪器，或者使用照相机、录音机、照相机等工具，有时还需要测量。 　　第二章了解生物圈地球上所有生物及其环境的总和称为生物圈。第一节对生物体的环境影响 　　1.影响生物在环境中的生活和分布的因素称为生态因素。 　　2.生态因素可分为两种类型:非生物因素——，如光、温度、水和其他生物因素————影响某些生物生命的其他生物。 　　3.调查的一般过程始于发现和提出问题。 　　探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 　　4.探究实验(六步)非生物因素对某些动物的影响提问:光影响啮齿动物的分布吗？假设光线会影响老鼠妻子的生活，并制定计划(1)材料和用具: 　　10啮齿动物、湿土、铁板、纸板、玻璃板(2)实验设备: 　　在铁锅内铺一层湿土，以横轴中心线为界，一边用纸板覆盖，另一边用玻璃板覆盖。 　　这样，在两侧形成黑暗和明亮的环境(3)方法步骤: 　　这个实验是在小组中进行的。将5只老鼠放在两边的中间，让它们站2分钟。每分钟统计一次明、暗两个地方的啮齿动物妇女人数，统计10次，并将结果填写在表格C记录表中(由自己设计并写在下面)(4)实施计划(5)结论: 　　光对喜欢生活在黑暗中的老鼠妻子的生活有影响。(6)鼠女实验问题实验变量的表达与交流: 　　10照明用啮齿动物: 　　避免意外，确保实验的准确性。许多实验: 　　避免意外，确保实验的准确性。啮齿动物处理: 　　把它放回合适的环境中。 　　5.生物因素对生物体的影响生物圈中的每一个生物体都受到周围许多其他生物体的影响。 　　常见的关系包括掠夺、竞争和合作。“人间四月花香，山寺桃花开”: 　　反映植物的温度——它们以植物或其他动物为食，并从中获取营养。(2)生物能呼吸大多数有机体需要吸入氧气和呼出二氧化碳(3)生物能排出体内产生的废物。动物和人类以各种方式排出体内的废物。人们通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。 　　植物也会产生废物。落叶可以带走一些废物。(4)生物学可以对外部刺激做出反应。生物学可以对外部环境的各种刺激做出反应。(5)生物能够生长和繁殖(6)生物具有遗传和变异的特征，而生物具有其他特征: 　　除了病毒，所有生物都是由细胞组成的。 　　生物学可以适应并影响环境。第二节周围环境中生物的调查 　　1.生物分类方法(1)根据形态和结构特征，生物分为三大类:植物、动物和其他生物(2)根据生活环境，生物分为陆生生物和水生生物(3)根据用途，生物分为农作物、家禽、家畜等。 　　2.在调查过程中，首先要明确调查的目的和对象，制定合理的调查方案。 　　有时因为调查的范围太大，不可能逐一调查，所以选择部分调查对象作为样本。在调查过程中，要如实记录、整理和分析调查结果，有时还要用数学方法进行统计。 　　3、观察你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 　　为了观察得更好，我们可以使用放大镜、显微镜等仪器，或者使用照相机、录音机、照相机等工具，有时还需要测量。 　　第二章了解生物圈地球上所有生物及其环境的总和称为生物圈。第一节对生物体的环境影响 　　1.影响生物在环境中的生活和分布的因素称为生态因素。 　　2.生态因素可分为两种类型:非生物因素——，如光、温度、水和其他生物因素————影响某些生物生命的其他生物。 　　3.调查的一般过程始于发现和提出问题。