《Lesson 1 Ping-pong and Basketball》教学设计教学目标.docVIP

交互式电子白板教学设计 学校 河北邯郸魏县第三小学 授课教师 赵晓宁 课例名称 高阶 小学英语Unit 1《 Lesson 1: Ping-pong and Basketball》 学科（版本） 冀教版（三年级起点） 章节 Unit 1 学段、年级 小学 六年级 学时 第1课时 教材分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入，主要学习几种运动的名称，并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣，实际生活紧密联系。 教学对象分析 本校学生学习气氛浓厚。本课内容接近学生的生活，学生感到非常有趣，联系学生自己喜爱的运动来练习句型，既提高了他们的兴趣，又活跃了课堂，气氛使他们觉得简单易懂。? (教学目标) 知识目标: 1.能听、说、读、写四会单词：sport，football，any，some，wear, 并能灵活运用。 2. 能灵活运用本课所学句型。 能力目标：能准确熟练地朗读课文，并能在课堂上进行一对一的练习。 情感目标：培养学生热爱运动、锻炼身体的意识。 教学重点难点 重点：能听、说、读、写四会单词且能够灵活运用本课所学句型。 难点：掌握some和any的用法。 教学方法 复习旧知 情景再现 鼓励教学法等。 教学媒体 希沃交互式白板5 班级优化大师 Teaching Procedures（教学过程） Hello，everyone.Welcome to my English class 我今天分享的课例是： 冀教版 六年级下册 英语 Unit 1 Sport Lesson 1 Ping-pong and Basketball 一、教学目标： 我的教学目标是： 知识目标: 1.能听说读写四会单词：sport、football、any、some、wear，并能灵活运用。? 2.能灵活运用句型 What sports do you play? Ping-pong is my favourite sport. Of all sports, I like basketball best. Can you teach me to play ping-pong? Do you have any ping-pong balls? 能力目标： 能准确熟练地朗读课文，并能在课堂上进行一对一的练习。 情感目标： 培养学生热爱运动、锻炼身体的意识。 二、教学活动： （1）三个教学环节： 分别是：01讲授单词； 02 讲授课文； 03 语法讲解。 三个学生活动： 三个教学环节对应三个学生活动，分别是：01，单词拼写；02句型练习；03语法练习。 （3）课堂总结 （4）作业布置 （5）情感升华 三、教学过程： （1） Hello，boys and girls！What day is today?Hows the weather today? What s your favorite season? OK，What s your favorite sport? 通过跟学生们的日常问候，复习旧知，自然的引出本课重点句子，What s your favorite sport? 接下来，进入今天的Warm-up exercises，利用班优随机抽取一名学生来做热身练习。 利用希沃白板5课堂活动里的超级分类， 创设本课活动，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，为本课的教学活动做铺垫。 学生正确做出后，及时给予点评。 其中，羽毛球和排球学生们还不太熟悉 ，利用希沃白板5的学科工具: 英汉词典生成单词卡片 ,拓展学生词汇。 （2）教学环节1:讲授单词 ?利用希沃白板5自带的学科工具?：四线三格?和英汉词典，把本节课的四会单词呈现出来。 利用单词卡片，让学生听到纯正的英语发音。 利用放大镜，使学生能够更直观的感受英语书法的魅力。 利用板中板，讲述快速记忆单词的方法。 （3）学生活动1： 为了锻炼学生短时间记忆单词的能力，利用计时器，倒计时两分钟，在短时间内 ，强化记忆！ 时间结束，利用班优，依次随机抽取1名学生，教师通过提出问题：What sports do you play?学生根据自己的喜好来回答自己喜欢的运动和最喜欢的运动是什么?然后学生根据自己的回答，在五张图片里选择一张图片，点击即可进入单词拼写环节 。该学生正确做出来，及时利用班优给予点评。 在这个学生活动环节当中，利用课堂活动中的选词填空，设置了本节课要求掌握的5个单词。从而使学生当堂背会本节课的单词任务，提高课堂效率。 （4）教学环节2：讲授课文 Listen to the recording and answer the questions 学生们通过跟读课文第一部分的录音，回答以下四个问题： 1.What sports does Jenny play? 2. What