“成语故事”特色书香班级创建方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “成语故事”特色书香班级创建方案 魏 为了提高学生语文学习的兴趣、扩大视野、增长学问、丰富词汇，书香活动以阅读成语故事为主题，实施方案如下：一、活动目标： 1、通过活动，使学生养成与书为伴的好习惯。  2、通过活动，使学生从书本中得到学问和养分，能够认识到读书的好处，并体味到读书的乐趣。  3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，丰富学生的学问。  4、通过活动，引导学生读好书，读整本的书，与名著结伴，与经典同行，做一个爱看书、看好书的好学生。 二、活动对象： 全体学生。 三、 活动口号： 与成语同行，为生命阅读。 四、活动过程： 〔一〕营造书香教室，营造读书气氛，让教室充满书香气息。?  ?1、建立班级图书角，让学生有好书可读。?  ?2、每天开放班级图书角，方便学生阅读和借书。要有专人管理和图书借还登记表。?  ?3、利用有效空间开拓“读书之窗”专栏，定期更新，培育学生擅长阅读与沟通的习惯。?  ?4、每位同学要制订一份切实可行的读书打算，每天保证至少有半小时的阅读时间，每周积累一个成语故事，并从成语故事中感悟人生、学会思索、增长智慧。??  〔二〕保证读书时间，让学生养成阅读习惯。??  开展“一日三读”，即早晨诵读〔早读课，除课文阅读外，还要读经典名著〕；中午精读〔读一篇小故事，明白一个道理，启迪一点智慧〕；晚修研读〔在家或在课室阅读半小时课外书，并进行沟通活动〕。??  〔三〕开展系列读书活动，让学生享受阅读乐趣。? ? 1、开展以“成语故事”为话题的主题班会。? ?2、开展手抄报竞赛。?  ?3、举办讲故事竞赛。??  4、围绕成语组织一些游戏，例如成语接龙，成语分类积累等。? ? 5、仔细阅读推举书目，经典诵读持之以恒。语文教师要有打算地向学生推举阶梯阅读书目。?? 〔四〕建立评价和嘉奖机制，稳固读书成果，调动学生们的读书兴趣。对读书活动期间取得优异成果的学生进行表彰，并颁发奖状。