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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （一年级）《两只小象》 魏 教材：人民音乐出版社小学音乐试验教材第二册教具：电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰若干教学目标：1、引导同学在活动中感受、认识并把握四分休止符。2、引导同学用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。3、启发同学运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。教学重、难点：正确把握休止符的用法。能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。能大胆主动地参加扮演与发明。教时：一教时教学过程：1、练声展示开口的小鸭，小猫图2/4 1 2 3 4 | 5 ? |5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1 ? ||  小猫 怎么 叫？  小鸭 怎么 叫？ 2、认识休止符〔1〕出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。师问：两只小鸭有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。〔2〕看图仿照小鸭叫一叫。 ga ga ga ( ) 〔3〕看图仿照小猫叫一叫。 〔 〕 miao ( ) 要求同学边拍手边学叫声，并用双手打开表示休止。〔4〕出示红灯休止符，表示休止一拍。师：“在公路上观察红灯，行人要停一停。在歌曲里观察它〔休止符〕也要停一停。”〔5〕读儿歌做动作。 XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0‖  小皮 球 呀 圆溜 溜 拍来 拍 去 乐悠 悠  3、感受倾听  展示课件上的标题长鼻子，同学说说是什么动物。  看大象和小象的图，分别听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。  学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。  4、学唱歌曲  〔1〕看歌曲的MTV  〔2〕教师范唱，同学轻声哼唱。  〔3〕同学用“LA”音唱旋律。  〔4〕学读歌词。  〔5〕随琴学唱《两只小象》。  〔6〕用打足气儿和没有气儿的皮球启发同学用有弹性的声音演唱歌曲。  5、编创活动  启发同学动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。  6、歌扮演  两个同学为一组，自由组合扮演《两只小象》。  7、小结  看图片，向同学介绍象是人类的好伴侣，我们大家都要爱护它们，维护它们。