《大学物理实验》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 4 《大学物理实验》课程教学大纲 课程名称：大学物理实验 课程类别：专业基础课 适用专业：食品质量与安全 所属实验室：普通物理 实验学时、学分：20学时 、0.5学分 一、课程实验目的 物理学是一门实验性的科学。物理学中的概念和规律都是从实验 当中得到的。普通物理实验课是对学生进行实验教育的入门课程，其教学目的在于使学生在学习物理实验基础知识的同时，受到严格的训练，掌握初步的实验能力，养成良好的实验习惯和严谨的科学作风。 1．通过物理实验的教学，培养学生学习物理的兴趣； 2．使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方面受到较系统的训练，从而使学生具有初步的科学实验能力； 3．通过对实验现象的观察和分析，实验数据的测量和处理，从理论和实践的结合上加深对物理基本概念和规律的认识； 4．培养学生实事求是的科学态度和严肃、认真、坚忍不拔的科学精神。 二、实验教学要求 实验课虽然是在教师指导下的学习环节，但在实验课上学生的活动有较大的独立性，我们要求学生以研究者的态度去组装实验装置、连接电路，进行观测与分析，探讨最佳实验方案，从中积累经验、锻炼技巧和机智，为以后独立设计实验方案和解决新的实验课题创造条件。 三、对学生的指导和要求 （一）既要指导学生安装、调整和操作实验仪器，又要指导学生设计实验电路和实验步骤、选取实验条件、分析实验现象、判断实验故障和审查实验数据。要求每个学生都会进行实验操作。 （二）指导学生进行实验数据的处理，要求学生既能正确读出有效数字，又能给出测量结果的不确定度。 四、实验考核方式 考查 五、实验教学内容 实验项目(一)：长度测量（2学时） （1）项目类别：必做? 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性□ 综合性? （3）项目主要目的要求： 1）掌握游标卡尺及螺旋测微计的使用方法； 2）练习数据记录和运算的有效数字及误差的估算。 （4）主要仪器：游标卡尺、螺旋测微计。 实验项目(二)：牛顿第二定律验证（2学时） （1）项目类别：必做? 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性? 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求： 1）熟悉气垫导轨的构造和调整； 2）进一步熟悉用光电计时系统测量时间的方法； 3）学会用气垫导轨验证牛顿第二定律； 4）学习用“图解法”进行直线拟合的方法。 （4）主要仪器：气垫导轨、滑块、光电门、数字毫秒计、游标卡尺。 实验项目(三)：自由落体运动（2学时） （1）项目类别：必做? 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性□ 综合性? （3）项目主要目的要求： 1）学会用自由落下的物体测量重力加速度g； 2）练习用最小二乘法进行数据处理。 （4）主要仪器：自由落体装置、数字毫秒计。 实验项目(四)：刚体转动的研究（2学时） （1）项目类别：必做? 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性? 综合性□ （3）项目主要目的要求： 1）研究刚体转动时外力矩的矢量和与刚体转动角加速度的关系； 2）考查刚体的质量分布改变时对转动的影响。 （4）主要仪器：刚体转动实验仪、停表、游标卡尺、米尺。 实验项目(五)：制流电路和分压电路（2学时） （1）项目类别：必做? 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性? 综合性□ （3）项目主要目的要求： 了解基本仪器的性能和使用方法；掌握制流和分压两种电路的联结方法，性能和特点，学习检查电路故障的一般方法；熟悉电磁学实验的操作规程和安全知识。 （4）主要仪器：直流电源 毫安表 伏特表 滑线变阻器 电阻箱 实验项目(六)：伏安法测二极管的特性（2学时） （1）项目类别：必做? 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性? 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求： 了解二极管的伏安特性；掌握分压器和限流器的使用方法；正确掌握在被测对象为低阻和高阻时，伏特计的两种连接法。 （4）主要仪器：滑线电阻、万用表、电流表、电压表、直流电源、待测二极管。 实验项目(七)：磁场的描绘（2学时） （1）项目类别：必做? 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性? 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求： 解感应法测量磁场的原理；研究载流圆电流轴向磁场的分布。描绘亥姆霍兹线圈中的磁场均匀区。 （4）主要仪器：圆形线圈、感应试探线圈、晶体管毫伏表、交流电源、交流安培表。 实验项目(八)：霍耳效应（2学时） （1）项目类别：必做□ 选做? （2）项目性