《播音主持体态语》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《播音主持体态语》课程教学大纲 课程编号：5602015?考核方式：考查 总学时、学分：?32学时?1.5学分?实验学时：?16?学时 一、课程性质、目的和要求 《播音主持体态语》是播音与主持艺术专业开设的专业主干必修课，该课程要使学生了解体态语概论、体态语不同体势的不同含义，熟练掌握体态语表达的基础理论；学生在学习了“播音导论”“播音创作与表达”等课程之后，进入本课，进一步领会进行播音创作时体态语的作用，初步明确“有声表达”、“体态语表达”、“副语言”、“类语言”这几个核心概念，并理清其来龙去脉和相互关系，为后续课程的系统学习做好学理和术理两方面准备。 二、教学方法与手段 该课程以教师讲授、学生练习为主，个别章节辅以学生课堂讨论，并结合学生的大量练习与实践以及视频作品观摩。综合采用理论讲授、技能演示、小组实验、作品赏析等多种教学形式和教学方法。课程需配有多媒体教学设备，每名学生配有个人电脑和支持4G网络的智能手机。 三、课程教学内容、要点和课时安排 第一章 概论（2学时） 1．教学内容 体态语:又称“身体语言”“副语言”。是表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。本单元主要讲授体态语的意义、特点。 2．重、难点提示 体态语 体态语的意义、特点 第二章 眼神（4学时） 1．教学内容 （1）眼神训练基础理论；（2） 眼神灵活性训练；（3）眼神含义训练 2．重、难点提示 眼神含义训练 第三章 手势（4学时） 1．教学内容 （1） 手势训练基础理论；（2） 手势标准性训练；（3） 手势含义训练 2．重、难点提示 手势含义训练 第四章 身体静态控制（2学时） 1．教学内容 （1） 身体静态控制的基本要求；（2） 身体静态控制的训练方法 2．重、难点提示 身体静态控制的训练方法 第五章 身体动态控制（4学时） 1．教学内容 （1） 身体动态控制的基本要求；（2） 身体动态控制的训练方法 2．重、难点提示 身体动态控制的训练方法、 四、实验教学内容 实验项目（一） 眼神（4学时）： （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性√?综合性□?设计性□?创新性□ （3）项目主要目的要求： 理论付诸实践，认真练习，对照录像反复研磨 （4）主要仪器：摄像机、录像机、话筒、录像带、灯光（演播室） 实验项目（二） 表情（4学时） （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性√?综合性□?设计性□?创新性□ （3）项目主要目的要求： 技能的综合运用 （4）主要仪器：摄像机、录像机、话筒、录像带、灯光（演播室） 实验项目（三） 身体静态控制（4学时） （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性√?综合性□?设计性□?创新性□ （3）项目主要目的要求：技能的综合运用 （4）主要仪器：摄像机、录像机、话筒、录像带、灯光（演播室） 实验项目（四） 身体动态控制（4学时） （1）项目类别：必做√?选做□ （2）项目性质：验证性√?综合性□?设计性□?创新性□ （3）项目主要目的要求：技能的综合运用 （4）主要仪器：摄像机、录像机、话筒、录像带、灯光（演播室） 五、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 概论 2 0 二 眼神 4 4 三 表情 4 4 四 身体静态控制 2 4 五 身体动态控制 4 4 总计 16 16 六、课程考核方式 1.?考核方式： 课程考核方式为：考查（面试） 2.成绩构成 面试成绩+平时成绩；平时成绩由点考勤、课堂表现、实践成绩组成 七、选用教材和参考书目 ［1］《体态语概说》，耿仁岭著，北京语言学院出版社，1988； ［2］《中国播音学》，张颂主编，中国传媒大学出版社，2003； ［3］《朗诵美学》，张颂著，北京广播学院出版社，2002；