苏教版五年级上册音乐《校园的早晨》教学设计-精品教案.docVIP

基本信息 省市区 学 校 姓名 联系电话 学科 音乐 电子邮箱 年级 五年级 教科书版本及章节 苏少版五年级上册第一单元 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 苏少版五年级上册《校园的早晨》教学设计 单元（或主题）教学设计说明 单元教学设计说明 （一）以“核心素养”为指引 “中国学生发展六大核心素养”中指出“人文底蕴”为核心素养的具体表现之一，分为“人文积淀”、“人文情怀”、“审美情趣”三块内容。其中审美情趣的重点是：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。本单元以情感为切入点，让学生从不同国家、不同形式的音乐作品中感受和体验对校园之情。 （二）本单元选取的目的 1、学情方面： 五年级学生喜欢唱歌、喜爱表现，但在歌曲的情感把握及如何正确表现歌曲情感等方面存在较大的问题。因此，需要我们音乐教师通过正确的引导，学生才能够关注和体会作品中各种音乐要素的作用，掌握表现歌曲情感的一般方法。 2、单元内容方面： 本单元选取了三首中国作品，以学唱《校园的早晨》为前引，欣赏部分作品，因为整个单元以校园情感为重点，从而学生能够体验和表现这种情感自然就成了重点。 3、本人自身方面： 作为声乐专业毕业的一名音乐教师，我对如何处理歌曲，把握歌曲