苏教版二上第五单元教学设计案例.docVIP

基本信息 省市区 江苏省镇江市 学 校 姓名 联系电话 学科 数学 电子邮箱 年级 二 教科书版本及章节 苏教版二上第五单元 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 苏教版二上第五单元《厘米和米》 单元（或主题）教学设计说明 小学数学里，图形与几何领域关于测量的教学，是从长度开始的。常用的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，本单元只教学厘米和米。这是因为二年级学生的身边，许多物体的长度用厘米或米计量，他们暂时还没有能力用千米为单位计量较长的长度，或者用毫米为单位进行比较精密的测量。五个常用的长度单位中，厘米和米适合低年级学生学习。本单元认识厘米和米，要知道1厘米、1米的实际长度，初步建立1厘米和1米的长度观念，能够用这两个单位计量线段的长度，测量物体边的长度。 单元（或主题）学习目标与重点难点 （1） 在现实的情境里引出线段，并用图形表示，初步感知线段。 （2） 把物体的直的边、折纸得到的折痕等看成线段，体会线段有长有短，继续感受线段的特点。 （3） 主要通过厘米和米的知识，用厘米或米为单位的测量，解决有关长度的实际问题。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 全单元编排五道例题，具体安排如下。段落例题教学内容练习编排线段厘米米例1线段的图形和主要特点例21厘米的实际长度例3用厘米为单位测量长度例4画整厘米长的线段例51米的实际长度，用米为单位测量长度练习十。几何学里