《There be 知多少》教学设计教学目标.docVIP

课题 “There be”知多少 课型 Grammar Focus 年级 七年级 设计者 沈雪梅 Learning Objectives At the end of the class, I can… 1.use “there be” correctly .（肯定句，否定句，疑问句和特殊疑问句。） 2. 能区分there be与have用法区别 教学重、难点 重点：use “there be” correctly .（肯定句，否定句，疑问句和特殊疑问句.） 难点：能区分there be与have用法区别. 教 学 过 程 Step 1 Daily greetings to the students T: Good morning/afternoon.. Glad to meet you. S: Glad to meet you, too. Step 2 Learning Objectives At the end of the class, I can… 1.use “there be” correctly .（能运用肯定句，否定句，疑问句和特殊疑问句.） 2. 能区分there be与have用法区别 Step 3 Produce Lead-in Show two pictures and ask them to find out what they talk about. T: Let’s see pictures and find out what they talk about. There be意为“有”，表示“某处有某物/某人” There be +sth./ sb.+某地 (选取含有本节课相关短语的图片，用图片调动学生参与的积极性,引出本节课重点there be） 1.过基础——要点搜索（肯定句） （1）当主语是单数名词或不可数名词时,be动词用is （2）当主语是复数名词时，be动词用are 2. “就近原则”,即be 动词的人称和数只与靠近be动词的第一个名词保持一致。 过中考——真题链接 （1.）There ____ a large bowl of jiaozi on the table. A. is B. are C. be (2020.福建中考题） （2.） —Lucy, there __ two many things on the desk. What a mess! —Sorry, mum. Ill put them away. A. have B. is C. are (2020.郴州中考题） （3.）—Whats in the picture on the wall? —There ___ a teacher and some students playing soccer on the playground. A. has B. are C. is D. have (2020.凉山中考题） （学练结合，及时将所学夯实到位。） 过基础——要点搜索(肯定句变成否定句和疑问句的方法。) （变否定很简单,be后要把not添， 变疑问也不难,把be提到there前， 否定疑问any换）---运用口诀吸引眼球，帮助理解。 句型变化守则： 一提be动词， 二改大小写或any， 三抄句子成分， 四加问号。---诀窍降低难度，思维的整合。 4.特殊疑问句 （1）对主语提问通常用“What is +地点状语”句型？ (2)对数量提问通常用“How many +复数名词+are there +其它”？ 对不可数名词提问则用“How much +不可数名词+is there +其它”？ 过运用——巩固自测 1. There is some water in the cup. (改为否定句） There _____ _____ water in the cup. 2. There is an American student in our class. (对划线部分提问） _____ _____ American students _____ there in your class? 3. There is a big desk in front of the blackboard. (对划线部分提问） ______ _______ in front of the blackboard? （即学即练，将所学夯实到位。） Step 4过难关——误区跨越 There be 与have用法区别 There be表示“存在有”，某地有某物 have表示“所属有”，某人有某物，人作主语