《抗美援朝保家卫国》教学设计教学目标.docVIP

人教版 八年级历史下册 微课《抗美援朝 保家卫国》教学设计 邯郸市第十三中学 鹿国娥 【本微课学习目标】 1、知识与能力： 理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过。 2、过程与方法： 通过地图、材料理解抗美援朝、保家卫国的原因，通过图表了解抗美援朝、保家卫国的概况，培养学生提炼资料的能力和语言表达的能力。 3、情感态度价值观： 通过本微课的学习，掌握中国人民志愿军的英雄业绩，体会志愿军身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 【本微课重点、难点分析】 本节微课是人教版八年级历史下册第2课《抗美援朝》的第一目《抗美援朝 保家卫国》，主要包括了抗美援朝战争的原因，目的、时间、军队名称和司令员以及取得一些战果等内容。抗美援朝战争的目的是本节微课的重点，中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本微课的难点。 【本微课学情分析】 在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学生有一定难度。 【学习过程】 创设情境，导入新课。 展示微课学习课题《抗美援朝 保家卫国》，本节微课设计三个问题： 1、中国出兵朝鲜的原因是什么？2、中国是否出兵朝鲜？3、中国出兵朝鲜的概况？ 二、学习中国出兵朝鲜的原因 展示《朝鲜半岛形势示意图》，分析朝鲜问题的由来，揭示背景。 出示四则材料，引导学生分析中国出兵朝鲜的原因： 材料一：1950年6月25日朝鲜半岛爆发了大规模的内战。美国政府不顾世界舆论的谴责，调兵遣将于1950年组成以美军为首的所谓“联合国军”，在麦克阿瑟率领下在朝鲜半岛的仁川登陆，侵略朝鲜民主主义人民共和国，一直打到中朝边界鸭绿江边。 生概况：（1）以美军为主的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边。 材料二：1950年8月27日，美军出动B－29重型轰炸机、P－51战斗机等先后5批13架次，侵入中国东北境内的辑安、临江、安东地区上空轰炸扫射，炸死中国居民3人，炸伤21人，炸坏火车机车、客车、守护车5辆，炸坏卡车2辆。 美军轰炸我国东北边境地区，威胁到我国边境安全。安东（今丹东）被炸一景。 美军轰炸我国东北边境地区，威胁到我国边境安全。安东（今丹东）被炸一景。 生概况：（2）美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市。 材料三： 美军第七舰队开进台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 材料三： 美军第七舰队开进台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 生概况：（3）美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 材料四：敬爱的毛泽东同志:……只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——金日成致毛泽东的求援电报（节选）?? 生概况（4）朝鲜政府向中国政府请求支援。 师生小结：一、中国出兵朝鲜的原因 1、美侵略活动严重威胁中国安全 （1）以美军为主的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边； (2)美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市； (3)美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 2、朝鲜政府向中国政府请求支援 师过渡语：1950年10月1日晚，中南海的会议室里，气氛异常紧张。讨论的是中国到底出不出兵，这场战争直接关系到新中国的安危。这次艰难的会议开了3天。为什么会出现这种情况？ 三、学习中国是否出兵朝鲜？ 展示《1950年中美两国实力对照》和三则材料，引导学生学习“中国是否出兵朝鲜？” 　中国 　中国 　　　美国 钢产量　 60万吨 　　8785万吨 原油产量 20万吨 　　2.6亿吨 发电量 　45亿度 　　3880亿度 军舰吨位 4万 　　　　300万 军用飞机 60架 　　　3.1万架 国民收入 150亿美元 2400亿美元 人均收入 24美元 　　1600美元 国防开支 10亿美元 　150亿美元 材料1：中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。 —周恩来在国庆节大会上作的《为巩固和发展人民的胜利而斗争》报告 材料2：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 材料3：出兵援朝是必要的，打烂了，最多就等于解放战争晚胜利几年。如让美军摆在鸭绿江岸和台湾，它要发动侵略战争，随时都可